中学英语论文13篇：巧用“童话”成就精彩课堂 .docVIP

中学英语　13篇 内容提要： ? 巧用“童话”成就精彩课堂 ? 浅析高中英语研究性学习教学 ? 新课　背景下高中英语教学的思考 ? 高中英语课堂教学中的有效提问 ? 高中英语课堂提问有效性研究 ? 构建有效教学，促进学生发展 ? 信息技术在高中英语教学中的应用初探 ? 浅谈如何激发农村中学后进生学习英语的兴趣 ? 交互式听力教学在初中英语听力教学中的应用 ? 运用多　技术，让英语课堂活力纷呈 ? 浅谈英语教学中创新性思维能力的培养 ? 调动教学资源，激活英语课堂 ? 浅谈网络环境下初中英语教学 全文共27946 字 巧用“童话”成就精彩课堂 【摘 要】笔者从听课的思索以及平时的课堂总结出——把“童话”引进课堂，符合儿童心理特点，能充分调动起学生的积极性，起到提高课堂的实效的目的。 关键词：童话场景；童话角色；童话“知识点”；高效课堂 《英语课程标准》的基本理念提到，要面向全体学生，倡导体验参与，体现灵活开放，促进学生发展。兴趣是　的老师，小学英语课堂如果抓住了学生的兴趣一定能取得事半功倍的效果。小学生都喜欢童话故事动画片，结合这个特点，教师要充分利用自己的教学机智，从儿童心理出发，探究让学生乐于接受，又深入浅出的方式，而“童话”就是这样易被小学生接受的方式之一。 一、创设“童话”的场景，吸引学生 讲台上，毛茸茸的小猫，调皮的猴子，雪白的兔子，憨态可掬的