中学语文论文9篇：从三节课看语文课堂教学多媒体的使用 .docVIP

中学语文　9篇 内容提要： ? 从三节课看语文课堂教学多　的使用 ? 高中生作文素材积累方法探讨 ? 如何实现高中语文的有效教学 ? 读写结合纵横对比——《念奴娇赤壁怀古》教读构想 ? 怎一个“情”字了得——朱自清《荷塘月色》中的情感困惑 ? 技道合一--谈初中语文课堂教学的价值取向 ? 以“读”攻“毒”，其可行乎？——课堂阅读形式及手法探微 ? 自主学习策略在高中阅读教学中的应用探析 ? 语文课堂变“活”了——《七子之歌》授课一得 全文共28553 字 从三节课看语文课堂教学多　的使用 周忠起 2012年3月底有幸参加了在江苏靖江举行的江苏省首届“苏派语文”教育论坛，在会上观摩了三位语文教学专家曹勇　、黄厚江、唐江澎的研讨课，感慨颇深。如今，再次来回味当日的课堂，仍然感到深受教益。现仅从三节课中多　的使用情况来阐述一下自己的想法。 现在的语文课堂教学已经成了多　的天下，离开了多　许多教师就像缺少了支柱一样无法上课。那么三位大家在课堂教学中又是如何使用多　的呢？ 曹勇　执教《葡萄月令》：一出场，课前的幻灯片展示汪曾祺的图像及三句话：“1．语言要软熟，筋道，有劲儿。2.语言之妙，在字里行间。3.好的文章像树一样，要自然。”这也是本节课唯一使用的一张幻灯片。这三句话来自于汪曾祺的文章，既是对本人的文风概括，也是对现代　散文的特点的概括，而本堂课教师的主要任务就是带