外研版高一英语必修一课件：Module1+My+First+Day+at+Senior+High-1+speaking（1）.pptVIP

My First Day at Senior High;I. Display the teaching and learning experience II. Make a brief self-introduction Ⅲ. Talk about the subject you like or dislike ;;一．预习 我发现那些英语成绩好的同学都有预习的习惯。对于自己老师的教学进度，同学们应该比较清楚，所以他们都会抽时间提前预习第二天的内容，这样可以使自己有心理准备，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢，帮助自己提高课堂效率。 二．上课 在课堂上，我观察到他们都做到了以下几点： 1．“心到”。在课堂上聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑始终处于积极状态，思维活跃、思路开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 2、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。 3、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 4、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。 ;5、“口到”。英语是一门语言，不张嘴不动口是学不会的 同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读 课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有 听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉 也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分 利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师 提问、积极参与同学间讨论和辩论，我认为，课堂上积极发言 对学生是大有裨益的，因为每一次的积极发言都是一次听说训 练，可以使我们集中精力，即使说错了也没有关系，老师在点 评时会肯定我们的正确答案，同时也会指出并纠正错误的答案， 这样我们对较难或者模糊不清的 问题就会有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象，自然就会得到 老师更多的关注。课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞 心理，不耻下问。其实老师是很欢迎学生提问的。对学过的课 文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语 调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好 能背得滚瓜烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如 与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进 行诗歌朗诵等。;此外，我对我的学生还有以下几点要求： 1．每个学生必须建立错题本，将自己平时在做练习或考试中做错了的题目写在错题本上，经常翻看，提醒自己下次再也不能出现类似的错误。 2．每个学生要做到单词过关，掌握足够的词汇量。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词有很多方法，但是实践证明最好的方法是：首先将单词的发音读准，然后将单词放到课文或对话中去记忆，这样的记忆会更持久。 3．每个学生必须弄清并能熟练的运用课文中要求掌握的语法项目。有人将词汇比喻成建房子的专瓦，把语法比喻成框架，因此学好语法和记忆单词是同样重要的。学好语法其实很简单：课堂上认真跟着老师进行句型操练是最重要的，其次就是在朗读课文时一边有意思的留意重要句型、时态、人称、名词单复数等就可以了。 4． 每个学生必须勤奋刻苦，持之以恒。学习一门语言，不是一朝一夕可以成功的。只有像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，才能取得成功，收获丰硕的成果。我们很熟悉一句话： No pains, no gains （不劳无获）。通过自己的努力，积累的英语知识就会越来越多，懂得的东西多了，自然就会对英语产生兴趣，一旦有了