初中数学“一题多变”小课题研修报告.docx

初中数学“一题多变”小课题研修报告 ⑵收集相关文献，了解国内外有关“一题多变”教学的研究成果和现状； ⑶开展教师调查，了解教师对“一题多变”教学的认识和实践情况； ⑷确定研究对象和研究方法，制定研究方案。 2、实施阶段 本阶段的主要任务是在教学实践中探索“一题多变”教学的有效方法和策略，不断改进教学实践。主要工作包括： ⑴在课堂教学中，针对不同的知识点和难点，设计多个变式题，引导学生探究和发现数学规律； ⑵在教学过程中，引导学生多角度思考问题，鼓励学生提出自己的解题思路和方法； ⑶在课后反思中，总结教学实践中的成功经验和不足之处，不断完善教学策略和方法。 3、总结阶段 本阶段的主要任务是对研