中考语文复习策略与备考建议.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 中考语文复习策略与备考建议 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 中考语文复习策略与备考建议 一、明确目标，研究中考试题。 语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《考纲》 的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性 的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。要克服复习的盲目性 和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究近 年来中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、 多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一 步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能，老师要 注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设 计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的 标准一致起来。通过学习，不但要提高学生的语文能力，而且还 要在考试中取得好成绩。 二、科学有序，展开复习教学。 模拟训练 精选中考模拟试题进行近似实战的强化训练，一方面暴露学 生在阅卷审题、规范做题、应试心理等方面的问题，及时补救， 同时重视模拟题中的新题型，密切关注考试的新动向，并对其进 行分析研究，以此来调整复习策略，选择合适的内容，实施更有 百学须先立志。——朱熹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 效的方法。 三、深入思考，工作耐心细致。 中考复习容易使人失去耐心，如山的题篇，重复性的训练， 对人的生理和心理都是一种考验。而且，各校之间师生的复习资 源和方式大同小异，教师难有突破。在这种情况下，更需要我们 教师比别人多准备一点儿，多思考一点儿，多沉着一点儿。 （一）积累与运用的复习建议 1.常考小卷，每堂课都要进行古诗默写，强化名句 不仅 强调对错，更要强调字迹与格式规范。 2.提醒学生在默写完成后，回头再看它一眼。 （二）课内文言文阅读解析 1.要把课下实词及相关文学常识练准，练实，对课内的一些 未给出注释的重点实词也要求理解和掌握，为课外文言文、古诗 词鉴赏的阅读,积累理解性的资料。（第 1、2 题要与书下注解保 持一致） 2.把握好重点语句的理解以及这些重点语句与相关文章的 联系。 3.对文章内容要注重整体感知和综合理解，探究作品的写法, 引导学生联系生活实际，对情感态度价值观有正确的思考。 4.明确课内文言文考试的范围，复习时一要抓好重点，对内 容进行取舍、侧重。 5.列提纲：内容、主旨、情感、结构、手法等。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 6.分散与集中——会调动懒学生。出小套题，即考即批。 7.2017 年中考课内文言文阅读复习篇目 课内文言文总计 21 篇，其中 2014 《湖心亭看雪》、2015 《马 说》、2016 《岳阳楼记》不做考查，此外《论语》、《庄子》、《礼 记》、《列子》、《河中石兽》五篇不做考查，余下13 篇为考试范 围，大家参照复习。 另：考纲文言文部分虽加入了《侍坐》《强项令》、《五柳先 生传》、《捕蛇者说》、《与朱元思书》，但是此次中考不考。 2017