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古溪小学习作课堂教学评价表
古溪小学课堂教学评价表
评价项目：
1. 教学设计（16分）：教学设计应考虑学生的欲望，明确教学目标，突出教学重点，并创造性地处理、运用和开发教材。教学策略应灵活，以学生为本，以学定教。教学思路应清晰，体现指导、习作和讲评的环节。
2. 教学过程（54分）：教师应积极指导学生参与课堂教学，细致观察，以儿童的眼光去思考、发现和表达。学生应用自己的语言表达真情实感，在学习过程中培养较浓郁的习作兴趣和良好的习作习惯，以及健康的习作情感和积极的习作态度。教师应灵活运用教学预设，因材施教，着力激发、点拨、诱导和调控，了解学生和学情，凭教学机智和扎实的基本功化解学生写作难点。
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