人教部编版三年级下册语文作业课件-22　我们奇妙的世界.pptVIP

22　我们奇妙的世界;一、下列说法正确的一项是(　D　) A.“辉”“灰”“会”“慧”这四个字读音相同。　　　　B.“辉”是后鼻韵母的汉字。 C.“雕”的音序是“B”。 D.“雕”用部首查字法应该先查“隹”。 二、读拼音,写词语。 1.这是一个pǔ tōng( 普通 )的飞机mó xíng( 模型 )。 2.在xū huàn( 虚幻 )的梦境中,là zhú(　蜡烛　)发出微弱的guāng máng( 光芒 )。 3.在shī rùn(　湿润　)的土地上,一株株芦芽像lì jiàn (　利剑　)一样透出了地面。;三、在括号里填上恰当的词语。;四、将下列词语补充完整,并完成练习。 颜(　色　)各(　异　)　 翩翩(　起　)(　舞　)　　　　噼噼(　啪　)(　啪　)? 1.写出两个与画“　　”的词语结构相同词语: 　认认真真　、　仔仔细细　。? 2.写出两个与画“　　”的词语结构相同词语: 　滔滔不绝　、　亭亭玉立　。?;五、句子七彩虹。 1.开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色, 。 太阳就像一个大火球一样升起来了 (1)这句话中表示时间变化的词语有 开始 、慢慢地 ;表示颜色的词语有　粉红色　、　蔚蓝色　。? (2)把画横线句子改为反问句。 难道太阳不像一个大火球一样升起来了吗?;2.我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 (1)这句话采用了　比喻　的修辞手法,作者把“地上的许多水洼”比作有趣的镜子。? (2)用相同的修辞手法仿写句子。 示例:弯弯曲曲的河流像一条飘扬的绸带。;六、根据课文内容填空。 1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。 (1)这句话中点明世界特点的词语是“　奇妙　”,理由是　一切看上去都是有生命的　。? (2)这句话在全文中的作用是(　C　) A.承上启下　 B.总结全文 C.总起全文 2.下列不属于作者描写奇妙的天空的内容的一项是(　D　) A.落日余晖　　　 B.群星闪烁 C.太阳升起　　 D.植物生长;七、课内阅读。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。 是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 1.请用“　　”画出选段中的一个比喻句。在这句话中,作者把　水滴　比作　珍珠　。?;2.我们如何才能发现普通事物中的美?(　B　) A.我们应该多进行思考。 B.我们要仔细观察、寻找。 C.我们要上网查询知识。 3.在普通的事物中,你还发现了哪些美? 示例:各种各样的雪花,奇异的花朵,缤纷的色彩等。;八、课外阅读。 　　　　　　? 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。;竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架,为人民盖房做梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 1.文中画“　　”的句子让我们想到的成语是(　A　)? A.雨后春笋　　　 　B.破土而出 C.不屈不挠　　 　　D.坚强不屈;2.请用“　　”画出第2自然段是围绕哪句话写的。? 竹子是怎样长成的呢? 3.选文中没有写的内容是(　C　) A.竹子的成长过程 B.竹子的作用 C.竹子的样子 4.通过阅读短文,你感受到竹子身上最突出的特点是(　B　) A.作用巨大　　 B.默默无闻,甘于奉献 C.脚踏实地 5.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。 竹子;22　我们奇妙的世界;一、下列说法正确的一项是(　D　) A.“辉”“灰”“会”“慧”这四个字读音相同。　　　　B.“辉”是后鼻韵母的汉字。 C.“雕”的音序是“B”。 D.“雕”用部首查字法应该先查“隹”。 二、读拼音,写词语。 1.这是一个pǔ tōng( 普通 )的飞机mó xíng( 模型 )。 2.在xū huàn( 虚幻 )的梦境中,là zhú(　蜡烛　)发出微弱的guāng máng( 光芒 )。 3.在shī rùn(　湿润　)的土地上,一株株芦芽像lì jiàn (　利剑　)一样透出了地面。;三、在括