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“三个四”抓好机关学习长效机制 为了落实机关工作人员学习长效机制，结合先进性教育活动，使活动取得实效，机关工作人员应以先进性教育为契机，以争创“学习型机关”为目标，以落实学习措施为抓手，坚持学习不动摇、不放松，将学习贯穿先进性教育活动始终，努力探索党员学习经常化制度化规范化的长效机制。 落实四个结合，增强党员学习针对性实效性。先进性教育活动中，应该突出重点抓学习，注重结合促实效，在四个结合上做文章、下功夫。一是坚持政治学习与业务学习的结合，同步学习，同步提高，实现党员素质全面提高。二是坚持政治业务学习与实际工作的结合，力戒学习工作“两张皮”，做到干什么就学什么，缺什么就补什么，真正实现工作学习化，学习工作化，努力提高解决实际问题的能力。三是坚持多种学习形式的结合，充分发挥集中学习、自学、电化教育、学后讨论等学习方式的各自优势，逐步调动党员学习的主动性和积极性，变“要我学”为“我要学”，逐渐成为自觉行动。四是坚持学习与宣传的结合，以“广播专栏”，“学习园地”等形式及时反映学习活动进展情况和经验做法，有效促进学习交流。 落实四项制度，促进党员学习活动制度化规范化。要结合先进性教育各阶段工作，建立健全并落实好四项学习制度，确保学习有章可循，有规可依。一是制定全体党员政治业务学习实施意见，规定除机关的理论学习外、还要坚持自学，以练促学等，科室及个人结合本部门本人工作实际，根据每月学习计划，