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33、蹲踞式起跑、快速跑 第一篇： 33、蹲踞式起跑、快速跑灌云实验小学体育六年级下册教案 蹲踞式起跑、快速跑 第33课时上课时间：2012年5月31日学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习阶段：水平三 学习目标。在游戏比赛中发展跑的能力。 教学重点。蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 教学难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。场地器材：操场、录音机、每人一张报纸学习步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪教师活动： 1.组织学生常规训练。 2.组织学生游戏。抢位子。 3.组织学生复习基本体操。学生活动。 1.体育委员整队，检查出席人数。 2.在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3.在教师的提示下进行奔跑游戏。抢位子。 4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散 ************************ 二、积极游戏，你追我赶教师活动： 1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2.组织学生起跑游戏。看谁反应快。 3.采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4.及时鼓励和小结各项游戏。 5.组织学生欢庆胜利。学生活动。 1.两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2.积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。 灌云实验小学体育六年级下册教案 3.游戏。龟兔赛跑（同一起跑线）。 4.游戏。你追我赶（追逐跑）。 5.团结力量大。分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6.手舞足蹈欢庆胜利。组织。 三、交流评价，总结经验教师活动： 1.总结评价整节课。 2.宣布下课。学生活动。 1.相互交流评价。 2.师生再见。组织。四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 第二篇：体育实践课《蹲踞式起跑、快速跑》教学设计体育实践课《蹲踞式起跑、快速跑》教学设计 学习阶段：水平三 教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力 教学内容：蹲踞式起跑、快速跑 教学步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组织：六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、积极游戏，你追我赶 重点。蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难点。蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教师活动： 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动： 1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑） 5、团结力量大。分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。 组织： 场地器材：操场、录音机、每人一张报纸 课后小结：本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课，而是最后的一项接力跑学生的积极性调动得最好，小组间学生的配合也出乎我的意料，进取精神表露无疑，唯一的不足是在操场上有风，玩第一个游戏时座位固定不下来，学生有点着急. 第三篇：六上体育教案第3课时蹲踞式起跑、快速跑第3课时蹲踞式起跑、快速跑 学习阶段：水平三 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪教师活动： 1.组织学生常规训练2.组织学生游戏：抢位子3.组织学生复习基本体操。学生活动： 1.体育委员整队，检查出席人数。 2.在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3.在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散 ************************ 二、积极游戏，你追我赶 重点。蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动： 1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2.组织学生起跑游戏：看谁反应快 3.采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4.及时鼓励和小结各项游戏。 5.组织学生欢庆胜利。学生活动。 1.两人一组