小学二年级《综合实践》上册全册教案.docx

小学二年级《综合实践》上册全册教案 本教案旨在通过观察、说说、想想、试试等多种方式，让小学二年级的学生理解礼让是一种美德，并在日常生活中进行实践。在多媒体的辅助下，学生将研究“XXX让梨”的故事，体会中华民族的优良传统美德——礼让。 另一节课的主题是“不扰人是美德”。学生将在情境引入和实践活动中理解“不扰人”的含义，并在日常生活中做到“不扰人”。在实践活动中，学生将观察各种情境并发表看法，例如做作业时有人打闹、看节目时有人说笑、睡午觉时有人喊叫等。通过讨论和交流，学生将更深入地理解“不扰人是美德”的意义。 教师可以在课堂上引导学生评价自己的表现，并让学生小组讨论交流遇到各种情况时应该如何处理。最后，教师可以鼓励学生把“XXX让梨”的故事讲给家长听，让更多人了解中华民族的传统美德——礼让。 让学生观看图片，思考如何应对不同场景，并将应对方法写下来。 1.当同学们正在研究时，我们应该保持安静，不要打扰他们。 2.当叔叔正在工作时，我们应该尽量不要打扰他，让他专注于工作。 3.当妈妈正在睡觉时，我们应该保持安静，尽量不要发出噪音，以免打扰她的休息。 4.在住宅区中，我们应该注意不要发出过多的噪音，以免影响邻居们的生活。 小结：通过本次活动，学生们学会了在不同场景下的应对方法，培养了观察、合作和创新能力，养成了良好的交流惯。 活动延伸：分小组讨论同学们的不同做法是否正确，并探讨原因。最后，让代表发言，联系实际生活，分享自己在日常生活中注意不扰人的方面。 电话知识： 让学生了解电话的种类和打电话的基本知识，培养学生使用文明用语打电话的能力。 1.电话的种类包括有线电话、移动电话（手机）、IC卡电话和可视电话等。 2.打电话时，首先要拨号，听到“嘟……”的声音后再说话。如果听到“嘟嘟”的声音，则表示占线。 3.打电话时应注意礼貌用语，如“您好”、“再见”，并保持微笑和适当的音量。 活动步骤： 1.引入活动，激发学生兴趣。 2.介绍电话的基本知识。 3.让学生分享自己的打电话经历和经验。 4.指导学生打电话的礼仪和注意事项，进行模拟演练。 5.教授打电话的五个步骤，并让学生跟随老师念一遍。 6.提出打电话的要求，如使用文明用语、保持微笑、适当音量等。 7.指导学生进行练，如指名一人扮演角色，另一个同学与之进行模拟电话交流。通过分析和总结，帮助学生不断提高打电话的能力。 四、课堂总结。 今天我们研究了文明打电话的方法和一些特殊号码的使用。在打电话时，我们要使用文明用语，清晰明了地表达自己的意思，并注意礼貌。同时，我们也研究了一些特殊号码的使用方法，如110是报警电话，119是火警电话，120是急救电话，这些号码在我们遇到危险时非常重要。希望同学们能够记住这些号码，并在日常生活中正确使用电话，做一个文明的小公民。 培养学生防范和自我保护意识是非常重要的。我们可以通过多媒体和模拟表演等方式，引导学生了解日常生活中可能遇到的危险，例如交通事故、溺水、触电、煤气中毒和火灾等。我们可以观看图片、录像，了解这些危险的主要原因，以及遇到危险时应该采取的正确做法。 在日常生活中，我们可能会遇到很多危险，但是我们可以通过培养冷静果断的品质，以及掌握正确的应对方法来保护自己。我们可以让学生进行小组讨论，探讨如何应对这些危险，并通过模拟表演等方式，让学生更好地理解应对方法。 最后，我们可以通过帮助XXX解除危险的模拟表演来巩固学生的研究成果。例如，让学生模拟救助XXX遇到车祸或掉入河中的情况，并让他们讨论和汇报解决问题的过程和方法。通过这些活动，我们可以帮助学生树立正确的防范和自我保护意识，让他们在面对危险时能够冷静应对。 通过研究，我们可以了解到牙齿的结构和分类，以及乳牙和恒牙的生长规律。特别是恒牙一旦损伤或脱落就再也不能生长，因此我们要更加注意保护自己的牙齿。同时，牙齿的生理功能包括咀嚼和发音等，对我们的健康和语言能力都有着重要的影响。 为了更好地研究，我们可以使用挂图和多媒体等工具，帮助我们更加深入地了解牙齿的知识。通过研究，我们可以知道如何爱护自己的牙齿，从而保持健康的口腔和语言能力。 保持面部的正常形态： 为了保持面部的正常形态，牙齿需要紧密连接成为整体，互相支持，并且上下牙弓需要有正常的咬合关系。这样可以使唇颊部丰满，肌肉张力协调，从而让面部表情看起来更自然。 正确的刷牙方法： 正确的刷牙方法非常重要，可以帮助我们保持口腔卫生，预防牙齿问题。在刷牙时，我们需要注意不要用力过大，否则会造成牙齿表层釉质与牙本质之间的薄弱部位过分磨耗，形成楔状缺损，出现牙齿过敏、继发龋坏、甚至使牙髓暴露。同时，我们也不应该咬过硬的食物，因为牙齿内存在一些纵贯牙体的发育沟、融合线，在咀嚼硬物后牙齿内会出现类似金属疲劳的现象，从这些薄弱部位裂开，导致牙齿折裂，严重者则需拔除。