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浅谈在生物实验教学中培养学生的分析能力
沙卓玛 〔青海省大通县第一完全中学〕 试验教学在生物教学中占有极为重要的地位。考试说明中要求同学“具备验证简洁生物学事实的力量，并能对试验现象和结果进展解释、分析和处理”，那么通过生物试验，如何培育同学观看现象、提出问题、分析问题和解决问题的力量？在此，结合本人的教学实践谈谈自己的一点看法。 在试验中，我觉察很多同学往往只在乎对试验结果的记录，从而无视了试验过程中所存在的某些现象；也有局部同学会由于试验过程中没有消失自己料想的结果而泄气。每当这种意外状况发生时，教师不
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