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科学复现生字提高识字效率教育
一、课堂上：在嬉戏、儿歌中再现字词。 1.在嬉戏中再现生字 在嬉戏中识字，是最受同学欢迎的。在课堂上，老师要找准嬉戏与所教字词的契合点，使同学真正“动”起来，做到在嬉戏中学习，在嬉戏中思索。以打牌嬉戏为例，老师课前预备好一些牌形卡片，写上已同学字的偏旁部首。先请一同学出一张“牌”，再让另一个同学出牌，组成新字，看谁反应快。这样同学的主动性都上来了，争先恐后地要求表演，从而在玩中熟悉了生字。 嬉戏的选择要从趣味性、简易性、敏捷性、面对全体等原则入手，选择与识字教学相适应的嬉戏，让
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