框架结构教学设计.docx

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框 架 结 构 教 学 设 计缙云县试验小学 陈建秋 【设计理念】 “设计和制作”是小学科学课的重要学习内容。设计和制作不但能培育学生的思维力气、动手力气和学科学、用科学的志趣,而且能培育学生的制造力气。设计和制作强调动手做,但更强调动脑筋。到底,真正的学习并非发生在学生的手上,而是发生在他们的脑袋里。 所以本节课我强调学生在活动中的思考,包括对设计结果的猜测〔假设〕,为后续探究制定打算,考虑变量的选择和把握,对获得的数据进展整理、分析等处理,并引导学生在与同伴的对话和沟通中相互质疑和评价,反思自己的预设,考虑可能的其他解释,最终得出结论和报告,向其他人呈现或陈述等。 【教学目标】 1、生疏

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