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学校2022-2023学年暑期教师研修活动方案 如约而至，不负盛夏 ——XX学校2022-2023学年暑期教师研修活动方案 各位老师： 大家好！感谢大家这一学年来对学校工作的支持与配合，使学校顺利完成各项教育教学工作并取得了优异的成绩。在此，向大家表示衷心的感谢！ 快乐的暑期生活就要开始了，同时为了提高我校“仁爱教师”团队综合育人能力，根据市教育局《2023年中小学幼儿园放暑假的通知》中关于加强教师暑期学习培训的具体要求，结合我校实际情况，制定2023年“仁爱教师”团队暑假研修方案。 研修要求 积极践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉提升师德师风，做“四有”好老师。深化党史学习教育，高标准落实相关要求，在深学细悟党史中感悟思想伟力，全面提升政治理论素养。结合学校实际，在保证假期休息时间的基础上，加强在职培训和自主学习，提升专业水准、教学能力和育人水平。研制新学期教学计划，提早谋定新学期工作，并努力体现时代性、创新性，彰显学校特色。 研修对象 XX学校全体教师 研修任务 （一）悦读悦心 胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书是教师最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景。让我们慢下来，走进书海，从阅读中感受生活的真、社会的杂、逻辑的美、心灵的纯……45周岁以下教师需要完成1000字读书摘抄，青年教师成长团成员需要完成3000字读书摘抄开学上交读书笔记。 参考书目 “仁爱教师”团队 1. 研读新课标 2.《做中国立德树人好教师》成尚荣著 3.《21世纪学习的愿景》[美]詹姆斯?贝兰卡、罗恩?勃兰特主编 4、《给教师的信：阅读与人生》朱永新著 教师专业发展 1.《高手教师》，魏智渊著 2.《班级管理课——班主任专业技能提升教程》陈宇 著 3.《教师花传书》佐藤学著 教科研能力提升 1.《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》，费岭峰著 2.《给教师的68条写作建议》，吴松超 著 （二）以字益美 全体中层管理人员和35周岁以下青年教师每人练写10页钢笔字，并完成一幅优秀作品（硬笔或软笔），下学期开学上交教科室展出。 （三）聚焦善写 落实教育“立德树人”根本任务，转变育人方式，促进教育高质量发展，引导德智体美劳“五育”并举，提升教师专业发展水平，鼓励教师积极参与XX市中小学（幼儿园）“立德树人”教育论文评选活动。 参赛对象：教育行政管理人员、骨干教师及六年内青年教师必须参加，其他老师积极参与。开学统一上交教科室参评。 （四）科研赋能 各省市级立项课题组成员研读修改、完善课题材料，研读论文汇编，思考课题推进的相关工作，做好10月份中期汇报的各项准备工作。 （五）成长规划 作为教师，我们都应该有自我发展的意识,应该有自己的目标和切合实际的实施方案,使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。有目标才有动力,才有发展的方向。因此，倡议全体教师利用假期制定新学年一年主动发展规划，不断完善能力，提高自身修养，提高反思能力。成为优秀的学习型和研究型教师。 由于职业所承担的特殊使命，我们平日的工作大都忙忙碌碌、紧紧张张，整天呆在学校，和学生在一起，反倒较少顾及家庭，顾及孩子。面对难得的假期生活，我们利用假期这段时间，好好地照顾一下家庭，多陪一陪亲人，多看一看父母，做一位不仅会工作，而且会生活、善生活的老师，让亲情和工作相得益彰。 暑假正当时，“暑”我们快乐，“暑”我们幸福，“暑”我们甜蜜！