8.3《琵琶行并序》课件(共45张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

琵琶行; 白居易，字乐天，号香山居士， 是唐代继杜甫之后的又一位伟大 的现实主义诗人。他积极提倡新 乐府运动，主张“文章合为时而 著，歌诗合为事而作。” 《琵琶 行》是一首七言长篇叙事诗，继 承了汉乐府叙事诗的传统，白居 易的长篇叙事诗优美动人，通俗 平易,在诗人生前，就被广为传 诵,所谓“童子解吟《长恨曲》， 胡儿能唱《琵琶行》。”;唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。; 歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、 格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐 以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。?可叙 事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归 京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都 是歌行体。;; 听课文录音，把握课文脉络，初步感知课文内容，思考作者是如何来描写音乐的？; 诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。;课文一共写了几次听琵琶？;第一次：江头送客闻琵琶; 六幺：唐教坊曲名。又名录要、乐世。其词为双调九十四字，仄韵。大概是唐代从西域传来而加整理的一个曲子。德宗令录出要者，故名。一说，幺是小的意思，因此调羽弦最小，节奏繁急，故名。或云，此曲拍无过六字，故称六幺。唐·白居易《听歌六绝句》有：管急弦繁拍渐稠，绿腰宛转曲终头。诚知乐世声声乐，老病人听未免愁。可推知六幺曲调有异域风味，细切悠长，而富于情思。 ; 霓裳：即《霓裳羽衣曲》，演为大型歌舞，是唐朝大曲中精品。一般认为前身西凉的商调曲《婆罗门》。唐玄宗再创作。描写唐玄宗月宫见仙女的神话。开元年间，杨玉环在华清池初次进见，玄宗曾演奏《霓裳羽衣曲》以??导引。安史之乱后失传。其政治色彩和陈后主《玉树后庭花》相类。 ; “大弦嘈嘈如急雨”以下内容是诗人精彩的具体音乐描写，请具体分析诗人所用的表现方法及其作用？;诗 句;大弦嘈嘈如急雨;“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”如何体会乐曲演奏过程之中的这种停顿，这种无声的状态到底妙在哪里？;我爱谁 跨不过 从来也不觉得错 自以为 抓着痛 就能往回忆里躲 偏执相信着 受诅咒的水晶球 阻挡可能心动的理由 而你却 靠近了 逼我们视线交错 原地不动 或向前走 突然在意这分钟 眼前荒沙弥漫了等候 耳边传来孱弱的呼救 追赶要我 爱的不保留;“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。”此处的环境描写有何作用?;正面描摹与侧面烘托; 点出曲中感情 ; 乐曲是旋律的展示，你可以根据课文的内容简要地画出琵琶曲的曲调变化吗？;①直接描写音乐。 ②运用比喻描写音乐。 ③通过写音乐效果描写音乐。 ④通过写演奏者的动作态度描写音乐。 ⑤运用叠词、双声叠韵词描写音乐。 ⑥点拨音乐中的感情。; 你平日爱听音乐吗？你会用怎样的语句来描绘你喜爱的音乐？试一试。;古人描写音乐美的词语和句子： 在齐闻韶，三月不知肉味。 ——《论语·述而》 余音绕梁，三日不绝。 ——《列子·汤问》 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ ——唐·杜甫 《赠花卿》 ;巧妙修辞：; 那 王 小 玉 唱 到 极 高 的 三 四 叠 后 ， 陡 然 一 落 ， 又 极 力 骋 其 千 回 百 折 的 精 神 ， 如 一 条 飞 蛇 在 黄 山 三 十 六 峰 半 中 腰 里 盘 旋穿 插 ， 顷 刻 之 间 ， 周 匝 数 遍 。 ——《明湖居听书》; 这 一 出 之 后 ， 忽 又 扬 起， 象 放 那 东 洋 烟 火 ， 一 个 弹 子 上 天 ， 随化 作 千 百 道 五 色 火 光 ， 纵 横 散 乱 。 这 一 声 飞 起， 即 有 无 限 声音 俱 来 并 发 。 ——《明湖居听书 》; 随笔作业：请自选一段音乐，学习课