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小学数学亲子活动方案10篇范本 小学数学亲子活动方案10篇 小学数学亲子活动方案篇1【学习目标】1、能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展解决问题的思路与策略。 3、体会数学在解决实际问题中的作用，增强学好数学的信心。 【学习重难点】1、重点是认真地分析数量关系，正确地解决实际问题。 2、难点是综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。 【学习过程】一、明确问题:1、阅读P110—111内容2、活动是围绕什么问题展开的? 3、本金是多少?可存的年限是几年?资金用途是什么? 二、收集信息1、课本中提供了几种储蓄存款形式? 2、哪些储蓄存款形式不需要缴纳利息税? 3、调查定期储蓄存款、教育储蓄存款和国债的利率。 ☆友情小提示：购买国债07年国债年利率三年5.74五年6.34(1)年限：3年期和5年期(2)利率(右表)注意：这个不要交税哦! 三、设计方案(1)选择定期储蓄存款的话有哪些方案?填写在下面表格中。 定期储蓄存款方案存期到期利息利息税最后收益(2)选择教育储蓄存款以及购买国债的方案有哪些?填写在下面表格中。 其它存款方案存期到期利息利息税最后收益四、选择方案哪种存款方案收益?到期后共取回多少钱? 五、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获? 学习心得:a.我很棒，成功了;b.我的收获很大，但仍需努力。)自我展示台：(写出你的发现或见解)小学数学亲子活动方案篇2教学目标：1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。 2.进一步培养“学会倾听他人的意见”的良好习惯。 教学重难点：初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题。 教学准备：课件、方案表格。 教学过程：一、春游导入，激发兴趣(师生欣赏本校上届春游的活动图片，激发兴趣)1.师：同学们，春游好不好玩呀?你们想去吗?告诉你们一个好消息，学校正准备组织同学去春游呢!瞧，二(1)班已经开始报名啦!(出示主题图)他们也像你们那样，可想去春游呢!你在这里能找到哪些信息呢?(根据学生的回答板书各种条件)2.揭示课题师：如果让你来选择的话，你打算怎样帮他们班派车呢?(出示课题)二、自主学习，合作探究 1.自主学习，初步完成“25人派车方案”独立思考，然后想出一种到两种方案写在表格里，看谁想的方案多。 师：这么多种派车的方案，你认为哪一种派车比较合理?和同学说说原因。(尽量让学生多选择自己的观点，并说明原因)教师小结：同学们能利用有余数的除法来解决派车这一问题，而且还知道座位空得越少越合理，真是了不起!看看来我们班的同学都很有节约的意识! 三、巩固与实践1.可以怎样租船?师：同学你们知道吗?这次春游大队部为我们准备的节目可丰富啦!想看看都有哪些吗?(出示划船、碰碰车、小火车等项目)瞧，多好玩呀!如果二(1)班有29人要参加划船活动，他们可以怎样租船呢?出示：二(1)班有29人要参加划船活动，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他们可以怎样租船?你认为怎样租船比较合理呢? (学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)2.可以怎样坐小火车?师：同学真能干，瞧，二(3)班的同学也请我们帮忙来啦!出示：我们班有31名同学要坐小火车，大车厢每节限乘4，小车厢每节限乘2人，可以怎么坐小火车?(学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)3.可以怎样坐碰碰车?师：我们班的男同学可喜欢玩碰碰车啦!瞧，已经有19名同学在排队等候呢!大碰碰车每辆限乘2个，小碰碰车每辆限乘1人，我们可以怎样坐碰碰车呢?(学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)四、生活中的数学(课外延伸)师：同学用有余数的除法一下子就解决了那么多的数学问题，真了不起!其实，在我们的身边还有许许多多这样的生活问题，你能找一找，和同桌说一说吗?比一比谁找的问题最多! 2、进一步体会“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”的含义。 3、进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。 4、能正确比较几个数的大小。 教学重点：理解五个词语的含义。 教学难点：写数、读数、比较教学过程：一、指导第1题先让学生自己填写，再让学生说一说第4小题是怎么想的? 二、指导第2题1、看图说说谁最多谁最少? 2、用“()比()多得多，()比()多一些”等的句式说一说。 三、指导第3题1、学生自由选择。 2、说说为什么选这个数?另几个数为什么不可以? 四、指导第4题1、师拨生写，同桌检查。 2、选几个数说一说你为什么这么写? 3、拿出学具，同桌之间进行你拨我写，相互检查，师巡回指导。