跟祖父学诗教学设计.pdfVIP

《跟祖父学诗》教学设计2 【教学内容】： 《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说，文章采用大量 语言的描写，通过祖 父那充满慈爱宽容 和“我”稚嫩的童音，再现了“我”童年跟祖父学《千 家诗》的情景，充满了对童年烂漫时光的回味，课文以《 》中的诗句来贯 穿，诗味盎然，以学读古诗为经，以童真童趣为纬，表现了“我”童年生活的有 趣与快乐。 【教学目标】： 1、学会文中8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系上下文，理解句子的意思，结合学生亲身经历，体会“我”童年生 活的有趣与快乐。 4、激发学生对古诗词的 ，积累好词佳句。 【教学重难点】： 1、体会“我”童年生活的有趣与快乐，感受少年真挚的情怀。 2、培养学生对古诗词的 ，积累好词佳句。 【设计理念】： 教学时，让学生通过“读”、“想”、“品”、“悟”，感受“我”童年跟祖父学 诗的快乐时光。首先让学生默读静思，在文字中找出能体验“我”快乐的语句， 通过指导学