《落水天》教学设计.docxVIP

《落水天》教学设计 教学设计：落水天 本课的教学理念以新课改为指导，运用情感陶冶与激励、媒体运用、交流合作、多元评价等方法，鼓励学生全面参与音乐活动。通过反映图片和其他音乐资料，充分调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生体验学习音乐的快乐，获得感受美、创造美的能力和审美情趣。 教学内容：演唱《落水天》 《落水天》是湘版音乐教材六年级下册第七课的一首歌曲。这首歌曲是流行于广东地区乡情味浓厚的一首民歌，速度较慢，情绪较为抒情、伤感。整首歌曲由|ΧΧ|ΧΧ.|的节奏贯穿全曲，表现了一唱一叹的感情，淡淡哀怨，十分感人。旋律由“1 2 3 6”四个音组成，音调回环起落，反复咏唱，