语文下册教材分析案例精选卫.pptx

语文下册教材分析案例精选卫第1页/共49页 2第一学段教学目标： 识字与写字 阅 读 写 话 口 语 交 际 综合性学习（见课标）第2页/共49页 3识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用 硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。?4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。?5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大 写字母，熟记《汉语拼音字母表》。?6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字 典，学习独立识字。? 第3页/共49页 4阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习默读，做到不出声，不指读。4．借助读物中的图画阅读。5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累 词语。?6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和 生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与 人交流。?7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体 验，感受语言的优美。8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、 感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。 课外阅读总量不少于5万字。?10．喜爱图书，爱护图书。 第4页/共49页 5写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写 想像中的事物，写出自己对周围事物 的认识和感想。2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到 的词语。3．根据表达的需要，学习使用逗号、句 号、问号、感叹号。 第5页/共49页 6口语交际1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。?3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。?4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的 见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题 发表的意见。? 第6页/共49页 7综合性学习1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问 题，结合课外阅读，共同讨论。?2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方 式表达自己的观察所得。3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或 图文等方式表达自己的见闻和想法。第7页/共49页 8本 册 教 材 具 体 教 学 要 求 1.借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，能用各种方法主动识字，增识常用汉字420个，要求会写262个。低段4册教材累计认识汉字1603个左右，会写868个左右。 2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。 3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶，积累自己感兴趣的成语和格言警句。课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。 5.认识常见的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 6.培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 7.根据一定的情境或看图讲小故事，讲述简单的见闻。认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。愿意与别人交流，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，大胆发表自己的意见。 8.热心参加各种活动，观察周围事物，就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的学习收获。（教参5页）第8页/共49页 9受到爱学习、爱科学、爱大自然、爱祖国、珍惜幸福生活 的教育。 明白一些待人 处事的道理， 并快乐成长。多种方式积累、运用语 言学习写留言条 掌握基本笔 画、偏旁部 首，掌握写字 姿势。多种方法增识汉字420个，会写262个认识并学习使用常见的标点符号。乐于把自己的见闻、感受和想象写下来并运用积累词语。继续学习正确流利有感情朗读课文，学习默读。能结合上下文和生活实际了解文中词句意 思