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华中师大《数学教学论》练习题库及答案 一、填空题： 1. A.A.斯托利亚尔把教学过程分解为以下要素：目标、内容、方法、手段、形式、手续。 2. 数学教育学的研究方法有：实证研究方法、理论研究方法、历史研究方法、比较研究方法、实践研究方法、文献研究方法、数学教育评价方法、数学教育统计方法、数学教育心理学方法。 3. 调查报告一般包括三个部分为：前言、正文、结论。 4. 教育实验的变量主要包括：自变量、因变量、控制变量。 5. 大纲按不同层次要求阐述教学目的的主要有认知层次、应用层次、理解层次、价值观层次四个层次。 6. 中学数学教材从是否分科来编排，有综合编排和分科编排的编排方式。 7. 中