罗恩老师的奇迹教育读后感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 罗恩老师的奇迹教育读后感 　　《罗恩老师的奇迹教育》这本书读完了，我为罗恩老师的热忱所感染，为他对同学的付出而感动。他的执着，他的创新，他的教学理念，他的教学方法，他培育同学的目标，培育同学的方法，与家长沟通的方法，与捐赠者沟通的方法，都值得我学习。我想，这会对我的教学理念，教学方法，产生很大的影响。　　一、我学会了开学之初就告知同学学习方法，学习目标，然后高标准要求。同学朝着我的目标努力过程中，我想尽各种方法，促进学去达到那个目标，而不是降低同学的要求，以充分挖掘同学的潜力。　　二、我们要着重同学的分数，还要培育同学达到目标的技能。平常的教学中，我更多的是学完对话以后让同学表演，由于时间关系，故事教学就显得很匆忙。我想假如每个单元，在学完一个故事以后，到让同学到台上表演，会增加同学对故事内容的理解和掌控，会增加同学的自信。　　三、我还看到了罗恩老师鼓舞同学参加社会的技能，以及关注全球事业。他带同学去全世界旅行，了解各地的地理，历史及风俗文化，他所培育的是一个具有全球视野的人。虽然我没有技能带同学们去旅行，但我有技能在教学中培育同学的跨文化意识。尽量在遇到这方面的内容时，我给同学提供一些看世界的机会。我带同学通过看书，上网查资料去触摸这个世界，了解这个世界。　　四、罗恩老师的教学目的`是让同学获得奖学金，而不是不合格的同学。为了达到这个目的，开发家长学校，教给家长怎么辅导孩子。我平常跟家长沟通，更多的是说孩子学习状况不好，盼望家长协作。下次，家长再问我英语学习状况的时候，我教给他们怎样了解同学的学习状况，要教给他们怎样在家提高同学的听力水平，阅读水平。我和家长相互协作，让同学们努力变成我们期望的样子。　　五、在学习过程中，有些孩子的确需要比别人更多一些时间来发挥才能。但我坚信，全部那些胜利的孩子有一个共同点，那就是想要做好的欲望和从不屈服的立场。我要花时间变得更有耐烦，告知我的同学我的期望是什么，把大目标划分成小目标，引导同学一步一步的实现自己的目标。