2022-2023学年人教版八年级数学上册第十五章 分式 单元测试（含解析）.docxVIP

人教版八年级数学上册第十五章分式 单元复习题 一、选择题 1．下列选项中是分式的是(　　) A． B． C． D． 2．下列各式中的变形，错误的是（　　） A． B． C． D． 3．计算的结果为（　　） A．a B． C．1 D． 4．计算的结果等于（　　） A． B． C． D． 5．下列计算正确的是（　　） A． B． C． D． 6．将分式中的，的值同时扩大为原来的倍，则分式的值(　　) A．扩大为原来的倍 B．扩大为原来的倍 C．不变 D．扩大为原来的倍 7．分式的值可能等于（　　） A．0 B．1 C．2 D． 8．已知，计算的值是（　　） A．1 B． C．2 D． 9．若，则代数式的值为(　　) A． 8 B． C．16 D． 10．某校组织九年级学生赴韶山开展研学活动，已知学校离韶山50千米，师生乘大巴车前往，某老师因有事情，推迟了10分钟出发，自驾小车以大巴车速度的倍前往，结果同时到达．设大巴车的平均速度为x千米/时，则可列方程为（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．若分式的值为0，则x的值为　 　． 12． 的最简公分母是 　 　. 13．当a＝2021时，分式的值是　 　． 14．方程的解为　 　． 三、计算题 15．计算： （1）； （2）． 16．解分式方程： 四、解答题 17．已知＝5，求的值． 18．先化简，再求值：，其中． 19．某学校开展了社会实践活动，活动地点距离学校12km，甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发，甲的速度是乙的1.2倍，结果甲比乙早到10min，求乙同学骑自行车的速度． 五、综合题 20．材料一：小学时，我们学习了把假分数改写成带分数的问题.其实就是把假分数写成一个整数和一个真分数的和.例如：. 类似的，我们也可以将下面这类分式写成一个整数与一个新分式的和. 例如：. . 材料二：为了研究字母a和分式的变化关系，李磊制作了表格，并得到如下数据： a … 0 1 2 3 4 … … 无意义 1 … 请根据上述材料完成下列问题： （1）把分式写成一个整数和一个新分式的和的形式：　 　；　 　； （2）当时.随着a的增大，分式的值　 　（填“增大”或“减小”）； （3）当时，随着a的增大，分式的值无限趋近一个数，请写出这个数，并说明理由. 21．已知 （1）化简A； （2）若x是3的绝对值，求A的值． 22．为提升青少年的身体素质，弘扬中国传统文化，市教育局在全市中小学推行“趣味体育”活动.某校为满足学生的需求，准备购买一批毽球和空竹，已知毽球的单价是空竹单价的，已知用1350元购买毽球的数量比购买空竹的数量多20个. （1）毽球、空竹的单价各是多少元? （2）若决定用不多于3500元购进毽球和空竹共100个，最多可以购买多少个空竹?  答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】解：根据分式的定义可得：属于分式.故答案为：C.【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式. 2．【答案】B 【解析】【解答】解：A、，A正确；B、，B错误；C、，C正确；D、，D正确；故答案为：B.【分析】根据分式的基本性质：分式的分子和分母同时乘以或除以不为零的数，分式的值不变；逐一选项进行判断即可 3．【答案】B 【解析】【解答】解：， 故答案为：B． 【分析】利用分式的乘除法则计算求解即可。 4．【答案】C 【解析】【解答】解： ，故答案为：C.【分析】利用分式的加减法则计算求解即可。 5．【答案】A 【解析】【解答】A选项计算结果为，故A正确；B选项计算结果是，故B错误；C选项计算结果为2，C错误；D选项的计算结果是，故D也错误；故答案为A【分析】利用积的乘方运算法则、负指数幂的性质以及二次根式的加减运算法则分别判断得出答案． 6．【答案】B 【解析】【解答】解：将分式中的x、y的值同时扩大为原来的3倍，得，故分式的值扩大为原来的9倍.故答案为：B.【分析】将分式中的x、y的值同时扩大为原来的3倍，得，由分式的基本性质进行约分，然后判断即可. 7．【答案】B 【解析】【解答】解：A.， ，A不符合题意； B.，则，存在，B符合题意； C.，则，此时原式无意义，C不符合题意； D.，则，此时原式无意义，D不符合题意； 故答案为：B． 【分析】利用分式的除法计算方法求解即可。 8．【答案】A 【解析】【解答】解：原式= ，∵x2-x-1=0，∴x+1=x2，∴原式=.故答案为：A【分析】先利用分式的减法法则将括号里的运算通分计算，再将分式除法转化为乘法运算，约分化简，然后将方程转化为x+1=x2，整体代入