FY2024苏科版新七年级数学暑假大师课-江苏省七年级开学分班考专项复习05统计与概率（2种题型）（教师版）.docxVIP

江苏省七年级开学分班考专项复习05统计与概率（2种题型） 题型一：统计 一、单选题 1．单县气象站每两小时要测量一次气温，为了表示出一天中气温的升降变化情况，最适宜选用（　　） A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 【答案】B 【分析】根据折线统计图的特点即可得到答案． 【详解】解：根据统计图的特点可知：为了表示出一天中气温的升降变化情况，应该选择绘制折线图最合适， 故选B． 【点睛】本题考查了统计图，解题关键是熟练掌握统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能够反映部分与整体的关系． 2．泰安某地2021年4月12日~18日的气温折线统计图如图所示，其中实线表示当日最高气温，虚线表示当日最低气温．由图可知，这一周中温差最小的是（????） A．4月16日 B．4月18日 C．4月12日 D．4月15日 【答案】A 【分析】通过图形直观可以得出温差最小的日期，即同一天的最高气温与最低气温的差最小． 【详解】解：由图形直观可以得出4月16日温差最小，是13－11=2（?C）． 故选A 【点睛】本题考查折线统计图的意义，理解“温差”的意义，和图形的直观表示是解决问题的关键． 二、填空题 3．为了直观的看出每个数量的多少应选用 _____统计图．想要直观的看出每个数量的多少应选用 _____统计图．要清楚的看出各部分数量与总数量之间的关系应选用 _____统计图． 【答案】 条形 条形 扇形 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可． 【详解】根据统计图的特点可知：条形统计图能够清楚地看出数量的多少．扇形统计图能够更清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系． 故答案为：条形，条形，扇形． 【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答． 三、解答题 4．下面是某有限公司2016年四个季度的收入与支出情况统计图，请你看图完成后面的题． (1)分别计算出每季度支出各占当季收入的几分之几？ (2)算出每个季度的结余？ (3)2016年总的结余是多少？ 【答案】(1)一季度支出各占当季收入的；二季度支出各占当季收入的；三季度支出各占当季收入的；三季度支出各占当季收入的； (2)一季度结余200万元；二季度结余100万元；三季度结余200万元；四季度结余400万元； (3)2016年总的结余是900万元． 【分析】（1）用每个季度支出除以当季度本收入，即可求解； （2）用每个季度收入减去当季度支出，即可求解； （3）计算（2）中每个季度的结余的和即可． 【详解】（1）解：一季度：=；二季度：=；三季度：=；四季度：=； 答：一季度支出各占当季收入的；二季度支出各占当季收入的；三季度支出各占当季收入的；三季度支出各占当季收入的； （2）解：一季度：800-600=200(万元)； 二季度：400-300=100(万元)； 三季度：500-300=200(万元)； 四季度：900-500=400(万元)； 答：一季度结余200万元；二季度结余100万元；三季度结余200万元；四季度结余400万元； （3）解：200+100+200+400=900(万元)； 答：2016年总的结余是900万元． 【点睛】本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，根据图中所示的数量解决问题． 5．为弘扬中华传统文化，某学校决定开设民族器乐选修课．为了更贴合学生的兴趣，对学生最喜爱的一种民族乐器进行随机抽样调查，收集整理数据后，绘制出以下两幅未完成的统计图，根据图1和图2中提供的信息，回答下列问题： (1)在这次抽样调查中，共调查 名学生； (2)扇形统计图（图2）中，“古琴”部分所对应的圆心角为 度，“二胡”部分所对应的圆心角是 度； (3)如果从选择“琵琶”选项的同学中，随机选取15名学生参加“琵琶”选修课，那么被选中学生的可能性大小是 ． 【答案】(1)200 (2)54，108 (3) 【分析】（1）根据其他的的比例得出总人数； （2）根据“古琴”部分和“二胡”部分的人数和总人数的比例分别得出圆心角的度数； （3）根据总人数和喜欢“琵琶”选项的同学的比例得出人数，再根据随机选取15名学生参加“琵琶”选修课即可求得可能性大小． 【详解】（1）解：（名） 即一共调查了200名学生； 故答案为：200 （2）“古琴”部分所对应的圆心角的度数为：； “二胡”部分所对应的圆心角是：； 故答案为：54，108 （3）选择“琵琶”选项的同学有（名）， 被选中学生的可能性大小是：， 故答案为： 【点睛】此题考查