宁波市奉化区2021年教师进城考试真题库及答案.docx

PAGE PAGE 1 宁波市奉化区2021年教师进城考试真题库及答案 一、选择题 1、下列不属于组合策略的是（）。 A、表格 B、摘录 C、列提纲 D、过度学习 【答案】D 2、创造性思维的特点有（）。 A、流畅性、灵活性、新颖性 B、独创性、流畅性、变通性 C、流畅性、变通性、新颖性 D、流畅性、灵活性、变通性 【答案】B 3、中学生最主要的识记方法是（）。 A、形象记忆 B、有意记忆 C、无意记忆 D、理解记忆 【答案】D 4、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。 A、课程性质 B、基本素养 C、教学原则 D、评价建议 【答案】B 5、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（）。 A、给予治安管理处罚 B、承担民事责任 C、追究刑事责任 D、给予行政处分 【答案】C 6、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。 A、发现学习 B、合作学习 C、观察学习 D、有意义学习 【答案】C 7、“将心比心”运用了（）这一心理机制。 A、移情 B、心胸豁达 C、期望 D、人际吸引 【答案】A 8、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。 A、课程性质 B、基本素养 C、教学原则 D、评价建议 【答案】B 9、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、高速度原则 D、高难度原则 【答案】A 10、科教兴国战略提出的时间是（）。 A、1996年3月 B、1996年5月 C、1987年5月 D、1989年6月 【答案】A 11、教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制 【答案】B 12、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。 A、人工饲养的黑猩猩； B、所有野生的黑猩猩； C、所有灵长类； D、个别野生黑猩猩 【答案】B 13、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。 A、连续性特点 B、创造性特点 C、长期性特点 D、示范性特点 【答案】B 14、教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。 A、身心健康权 B、隐私权 C、人格尊严权 D、人身自由权 【答案】D 15、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。 A、认知模式 B、体谅模式 C、社会模仿模式 D、管理模式 【答案】A 16、最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。 A、场独立型 B、抽象型 C、沉思型 D、冲动型 【答案】D 17、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。 A、夸美纽斯 B、杜威 C、赫尔巴特 D、福禄倍尔 【答案】B 18、学生文化的特征具有（）。 A、过渡性、非正式性、多样性 B、过渡性、非正式性、单一性 C、直接性、非正式性、多样性 D、过渡性、正式性、多样性 【答案】A 19、健康的概念是指（）。 A、身体健康 B、心理无缺陷 C、生理无缺陷 D、身心健康 【答案】D 20、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。 A、课堂情境 B、课堂结构 C、课堂形势 D、课堂教学 【答案】B 21、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A、长时记忆 B、内隐记忆 C、操作记忆 D、形式记忆 【答案】A 22、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A、顺序性 B、互补性 C、阶段性 D、不平衡性 【答案】B 23、在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。 A、配置性评价 B、形成性评价 C、诊断性评价 D、总结性评价 【答案】B 24、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。 A、只用说服法就可以了 B、适当体罚也可以 C、要以说服教育为主，辅以纪律约束 D、要以纪律为主，说服为辅 【答案】C 25、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（） A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子 【答案】B 26、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。 A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、防微杜渐 【答案】B 27、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。 A、25％ B、50％ C、75％ D、100％ 【答案】B 28、师生关系在人格上是（）的关系。 A、授受 B、民主平等 C、相互促进 D、依附 【答案】B 29、在人的发展中起主导作用的因素是（）。 A、遗传 B、环境 C、教育 D、个体的主观能动性 【答案】C 30、成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。 A、说理教育法 B、品德评价法 C、陶冶教育