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- 2023-07-20 发布于广东
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《雷锋叔叔和我们在一起》最新版模板,下载可以直接修改
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01一、创设情境,导入新课三、指导朗读,了解课文大意五、学习课文的第三部分二、初读课文,认读生字四、学习课文的前两部分六、朗读全文目录0305020406
一、创设情境,导入新课
2.今天我们就宋学习一篇关于雷锋的课文《...1.每年的三月是学雷峰月,有谁知道雷峰是...一、创设情境,导入新课
二、初读课文,认读生字
1.雷锋叔叔已经牺牲了,为什么说他和我们...2.学生自由读,认读生字。3.检查自读生字情况。4.认读“曾、瞧、泞、荆、棘、莹、寻、觅...5.指名读,请其他学生正音。6.全班齐读。010302040506二、初读课文,认读生字
(2)、请替换自己的演示内容(1)、请替换自己的演示内容1.雷锋叔叔已经牺牲了,为什么说他和我们...
(1)、请替换自己的演示内容(2)、请替换自己的演示内容(3)、请替换自己的演示内容(4)、请替换自己的演示内容(5)、请替换自己的演示内容123452.学生自由读,认读生字。
(1)指名读。读得好的当回小老师带读。(3)全班读。(2)开火车读。3.检查自读生字情况。
(2)、请替换自己的演示内容(1)、请替换自己的演示内容4.认读“曾、瞧、泞、荆、棘、莹、寻、觅...
(1)、请替换自己的演示内容(3)、请替换自己的演示内容(2)、请替换自己的演示内容5.指名读,请其他学生正音。
(1)、请替换自己的演示内容(3)、请替换自己的演示内容(2)、请替换自己的演示内容6.全班齐读。
三、指导朗读,了解课文大意
1.自由读课文,找出文中共有几个小节?3.指名回答。(3次,前两次没找着,最后...2.指名读,其他同学边听边想课文中寻找雷...三、指导朗读,了解课文大意
四、学习课文的前两部分
1.默读课文,找出这两部分的共同点。2.指名说共同点,指导读1、3小节。3.四人一小组自选一部分学习。提出不懂的...4.汇报学习情况:第一次往哪儿找?结果怎...5.“我们”真的在找雷锋叔叔的足迹吗? ...6.指导读1、2、3、4小节。010302040506四、学习课文的前两部分
五、学习课文的第三部分
1.小声读5、6小节,边读边思考;第三次...2.指名回答。3.雷锋叔叔和什么样的孩子在一起?你想不...4.指导朗读5、6小节。五、学习课文的第三部分
六、朗读全文
1.大家读得这么好,能背下来吗?请挑选自...2.请四人小组背。3.指名背。4.开火车背。六、朗读全文
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