2020年部编版四年级语文下册第二单元、第三单元复习课教学设计.docxVIP

2020年部编版四年级语文下册第二单元、第三单元复习课教学设计 研究目标】 1.复本单元课文内容和生字词语。 2.能够在阅读时提出不懂的问题，并尝试解决。 3.能够发挥创造力，写一篇自己想发明的东西的文章。 核心素养】 在阅读时能够提出不懂的问题，并尝试解决。 重难点】 1.在阅读时能够提出不懂的问题，并尝试解决。 2.能够发挥创造力，写一篇自己想发明的东西的文章。 评价任务】 掌握本单元的生字词语。 教学设计】 一、导入新课 二、复本单元研究内容 1.生字、词语 让学生认读生字词语，并抽查学生的听写情况。 2.课文复 让学生回顾单元的重点内容，并浏览以下问题： 1）《琥珀》为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 2）《飞向蓝天的恐龙》如果你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ 恐龙飞向蓝天的演化过程：身形变小（骨骼中空、脑颅膨胀、前肢越来越长）——体表长出羽毛——为了躲避伤害或寻找食物，转移到树上生存——具备了滑翔、飞行的能力。） 3）《纳米技术就在我们身边》读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。 4）《千年梦圆在今朝》“千年梦圆在今朝”指的是什么？ 三、反馈矫正，深化提高 1.矫正 教师根据学生复中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高 让学生阅读《自由与生命》并完