小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究获奖科研报告.docxVIP

下载本文档

12
0
约2.48千字
约 3页
2023-07-21 发布于北京
举报
版权申诉

小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究获奖科研报告.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究获奖科研报告摘要：现阶段，我国教育事业发展蒸蒸日上，做出了很多改革和创新，教师也应转变陈旧的教学思想，改变学生的学习思想。将新型的教學思想应用数学教学中。因此，数形结合的教学思想应用于小学数学教学中，不仅提高学生对知识的理解能力，同时提高学生对学习的浓厚兴趣。关键词：小学数学;数形结合思想;融入与渗透引言数学是研究数量关系与空间形式的科学，数和形在一定条件下可以相互转化、相互渗透，焕发出奇妙的魅力，彰显出数形结合的重要价值。著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形少数时难入微;数形结合百般好，隔离分家万