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牛顿第一定律教案 【篇一：牛顿第一定律教学设计】 探究性物理实验的教学——《牛顿第一定律》教学设计与评析 一、教学目标 知识目标： 1. 通过实验探究阻力对物体运动的影响，经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律的概念。 2. 理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。 3. 通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用于解释与惯性有关的现象。 能力目标： 1. 通过斜面小车实验，培养学生的观察能力。 2. 通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法（分析、概括、推理）。 3. 通过解释生活中的惯性现象，进行物理语言表达能力的训练。 4. 能够小组讨论并设计简单的惯性实验。 情感目标： 1. 通过对实验探究活动