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一年级数学上册教学反思 身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经 验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是帮大家整理的一年级数学上册教学反思，欢迎阅 读与收藏。 一年级数学上册教学反思 1 在“认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛比较活跃。反思本课的教学，我 有以下几点认识： １、充分利用学生已有的生活经验 在一年级学生的生活经验里，已经有了一些钟表的知识：如上学的时间、放学的时间、看动画城 的时间……虽然这些认识是浅显的，但仍为学生学习“认识钟表”提供了经验基础。 因此，教学时我 充分利用学生已有的生活经验，先让学生在自制的小钟上拨时刻，再让学生对所拨的时刻进行观 察，想一想整时是怎样看出来的？学生通过比较，概括出 “分针指着 １２，时针指着几就是几时”的 规律。 ２、创设学习情境 把对时刻的认识与生活情境结合起来，不仅符合学生的年龄特点，唤起学生的学习兴趣，使学生 借助已有的生活经验，积极参与尝试探究学习活动，而且让学生在情境中体验时间，形成时间观念， 并受到珍惜时间、养成良好的作息习惯的教育。实践表明，学生对数学情境的问题很感兴趣，能够积 极主动地参与学习，课