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苏教版五年级下册圆的认识赛课教案
圆的认识
教学内容：五年级下册第85～87页。
教学目标：
1. 通过感性材料与现实情境的分析，认识圆的本质特征，理解圆心和半径的作用。
2. 掌握圆各部分名称，会用字母表示圆心、半径。
3. 能比较熟练地用圆规画圆。
4. 经历和体验“材料感知——聚类分析——归纳特征——抽象命名”概念建构的过程，逐步提升学生比较、概括和抽象及数学语言的表达能力。
教学过程：
一、感悟圆的外部特征
出示多媒体（生活中的圆）。
提问：从这些自然现象、建筑、工艺品中，你看到了什么平面图形？说一说与其他平面图形如长方形、正方形有什么不同。
明确：像长方形那样由线段围成的图形称为平面
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