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循环经济主题班会教案 《循环经济,从我做起》主题班 会一、活动目的 1、本次班会活动:让学生在潜移默化中丰富生态环保知 识，逐步形成 “善待自然、爱护自然、保护自然”的良好 风尚。 2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生 语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力 3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让 学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环 保实践能力,增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感. 4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。 二、活动重点 通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生 真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性,提高环保实 践能力,增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感. 三、活动步骤: 一、地球在哭泣。 二、生态文明我们在行动: 1、清明节前组织一次义务 植树，浇灌校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对 学生采访录音）。2、安排学生收集低碳生活小窍门,选择 几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事.3、政 治老师讲一讲我省建立 “鄱阳湖生态经济区的政治常识， 引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。三、低碳环 保倡议。 四、活动和过程 循环经济主题班会教案 班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的 关注，今天我们的班会主题是《循环经济，从我做起》。 请主持人上场。 一、地球在哭泣。 A：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越 来越短缺.我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在 清新，请看小品《地球在哭泣》。 小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。B：刚才的表 演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让 人心痛不已。其实,我们也派了小记者出去，我们周边的环 境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请同学上场。 （C): 同学们好,我是调差环境污染现象的小记者,在调查的 过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请 看大屏幕。 （C 边说自己的见闻边出示自己收集的图片。) B:刚才的图 片真是触目惊心,让人永生难忘，大家一起来找一找：这一 切都是什么原因造成的呢？请同学们根据自己的调查,在小 组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。 （小组整合、归纳资料，并汇报结果）A：原以为你是那么 宽广，不在乎带走一片阴凉。B：原以为你是那么坚强,没 想到你的心里也在淌血.这样的污染会给我们的生活带来哪 些危害呢？请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位 代表做记录,再做汇报。（小组讨论、推荐、回答） 循环经济主题班会教案 B：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危 害现象,请看图片. （多媒体出示图片） 二、生态文明政府在行动: A:惨痛的生态教训,已经引起世界各国人民的重视，我们省 委、省政府也确立 “生态立省、绿色崛起”的发展战略. A：除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节 吧！以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃,可今年却与众 不同，请看新闻报道: 1、多媒体播放低碳清明视频。 B:生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的 政府有什么妙招吧！ 2、多媒体播放垃圾分类视频。 A：可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多 有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢？下面 进入第一环节：环保知识抢答 1.目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？(人类 大量捕杀) 2。一节 1 号电池能使多少平方米的土地永远失去利用 的价值（1 平方米） 3、每年的世界环境日是哪一天?6 月 5 日 4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均 量的多少？(1/4) 5、眼睛劳累了，看一看 ( B ）色对眼睛有好处。 A．红色 B．绿色 C．黄色 6、为保护蓝天， 我们在出门时，应该( C ）。 循环经济主题班会教案 A．尽量选择乘坐舒适的交通工具。 B．使用私人车。 C．尽量选择乘坐公共交