古诗词诵读《静女》课件统编版高中语文必修上册.pptx

古诗词诵读《静女》课件统编版高中语文必修上册.pptx

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中国古典诗歌;诗歌;诗歌分类简表:;中国古典诗歌;中国古典诗歌发展历程;静女;; 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。   蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。   蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 ;● 《诗经》最初称为______,___代时被尊为经典,始称“诗经”。 ● 共收录从 ______到______的诗歌___篇,故又称______。 ;●从内容角度分析, 《诗经》可分为        。 ●从表现手法角度, 《诗经》可分为        。 ●《诗经》的“六义” 是 。 ; 1、“风”又称15国风,大都是民间歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。 它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌,基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。 ; 《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 1、赋者,铺也,铺采摛文,体物写志也。 铺陈 2、比者,以彼物比此物也。 比喻 3、兴者,先言他物以引起所咏之词也。 起兴 ;1、朗读《静女》,总结四言诗诵读技巧; 2、解释斜体 的词语,找出文中的通假字; 3、翻译《静女》。;静女 ? 静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。   静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。   自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 ;正音:;1、读一句:句内节拍。 四言诗每句一般读成“二二”节拍。 2、读准字音,读顺语句。 通假字。 ;静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。;静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。;自牧归荑, 洵美且异。 匪女之为美,美人之贻。; 静女;1、请选用合适的方式,描述诗歌内容。 ;2、诗歌中的男女青年给你留下了怎样的印象? ;3、本诗主要用了什么表现手法?;4、《诗经》章法;拓展阅读;【译文】   梅子落地纷纷,树上???留七成。有心求我的小伙子,请不要耽误良辰。   梅子落地纷纷,枝头只剩三成。有心求我的小伙子,到今儿切莫再等。   梅子纷纷落地,收拾要用簸箕。有心求我的小伙子,快开口莫再迟疑。 ;《静女》;作业;顶真则是反映事物之间递相依存的关系,语言形式是上递下接,顺连而下:甲-乙,乙-丙。 例:大肚能容,容天下难容之事; 开口便笑,笑世间可笑之人。 回环是反映事物之间相互依存的关系,语言形式是按照上文逆序排列:甲-乙,乙-甲 。 例:响水潭中潭水响。 我们面前有困难,困难面前有我们。

文档评论(0)

qwere111119 + 关注
实名认证
内容提供者

音乐

1亿VIP精品文档

相关文档