一年级下册科学教学计划.docVIP

一、学生情况解析 经过一学期的科学学习，学生有了必然的科学学习基础，仍对所有事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，整体学习兴趣很高，学习认真。在教师的引导下，学生能够积极主动睁开科学研究活动。 大多数学生大会积极用自己擅长的方法来表述自己的“见解”，因此教师的授课要积极地进一步发展学生研究学习能力、提高学生的合作意识，以及培养学生用科学的方法来表达自己的认识与见解。 二、教材解析 本册教材的整体设计为“大单元-四板块”，大单元即用较少的单元主题，带领学生经历较为连结的科学见解研究过程，表现科学的连结性和综合性。四板 块即每课都包括“聚焦-研究-商议-拓展”四个板块，有助于表现既吻合科学研究规律，又适合学生认知特点的授课过程。主要内容有“我们周围的物体”和“动物”两个单元。“我们周围的物体”单元要修业生能将自己看到的物体的特点描述出 来，并能对物体进行简单的比较和分类。“动物”这个主题孩子们其实不陌生，本单元将带领他们近距离的观察我们周围常有的几种动物，会交给学生很多的观察解析和文字记录任务，培养学生的连结思想能力、推理能力、着手操作能力，提高对观察的敏感度。 一年级科学，主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们试一试性地进行科学研究活动，学习一些基础性的科学知识和技术。让学生从小养成善待生命、亲近大自然的意识和行为习惯。 三、授课目的 1、知