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幼儿园评课优点与不足集合6篇 第一篇: 幼儿园评课优点与不足很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深： 一、教学设计新颖、独特  每节课老师的环节设计都很新颖，很有创新感，灵活性很强。比如东营实验幼儿园刘恺老师设计的活动课《好朋友》，从一个新的想法中展现了这门精品课。首先，让孩子们谈谈他们的好朋友，谈谈他们最大的技能是什么？从而引导孩子，提起孩子的兴趣，让孩子敢说。然后熟悉故事，让孩子在温暖舒适的语境氛围中想说话，愿意说话。同时，老师在整个活动中的回应恰到好处。比如活动开始的时候，有一张两个孩子站在一起的照片，让孩子猜猜他们是什么关系。这时，有些孩子说：他们是好朋友，双胞胎...这时，刘老师回应孩子们：他们手牵手，肩并肩，像一对好朋友。刘老师总能想到总结和提高孩子的话语，拓展孩子的经验，最后让孩子给故事取名结束活动。刘老师的课不仅设计新颖，而且充分体现了以孩子为主体，以老师为主导的理念。  二、教学智慧突出，亮点层出不穷  在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术