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幼儿园中班数学教案：种子排队 活动目标 1、学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。 2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关 系。 活动准备 1.幼儿人手一份（蚕豆、黄豆、赤豆各十颗） 2.纸板人手一张 3.乒乓球、海洋球各一个。 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友看看桌子上有什么？ （蚕豆、黄豆、赤豆） 它们还有一个共同的名字，知道叫什么吗？”（种子） 二、探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一 样。 1、讲解操作要领. 教师：现在请你们做件事，给这些种子分分家。 （1）观察：请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆， 因为有红豆标记） 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第二、第三条线呢？（黄豆、蚕豆） （2）排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。 三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。 2、幼儿操作，用种子在纸板上排队。 3、请幼儿讲述排列结果。 提问：红豆有几颗？（十颗） 黄豆有几颗？（十颗） 蚕豆有几颗？（十颗） 它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？（不一样） 4、讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？ （因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因 为黄豆不大也不小， 所以排的队伍不长也不短）。 5、小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排 列越长。 三、探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不 同。 1、请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。 教师：看看纸板上有什么？（种子标记、线） 这三条线怎么样？（一样长） 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、设疑、引导幼儿思考 如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样 多？ 3、交待探索要求，幼儿操作。 教师：请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看 它们用的数量到底会不会一样多呢？” 4、讲述操作结果。 （不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少） 5、讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最 少呢？ 6、小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。 四、结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。 1、出示海洋球、乒乓球 2、提问：如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长， 谁的队伍短，为什么？ （小结：乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长）。 提问：让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什 么？ （小结：队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得 多）。 活动延伸 让幼儿在区域活动角，操作、感知物体