2022年春统编版五年级语文下册第6单元精品教学设计.docVIP

第 1 页 2022 年春统编版五年级语文下册精品教学设计 15.自相矛盾 课题自相矛盾 课型 精读课文 授课时间 2 课时 课题 1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3 个会认字，理解字义，识记 字形；会写“矛、盾”等 4 个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能” 等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 教学目 教学 目标 3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思 维过程。 4.能用自己的话讲述这个故事。 教学重点 教学 重点 教学 难点 过程；知道自相矛盾的意思，能用自己的话讲述这个故事。 理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维 过程。 第一课时 教学目标1.自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3 个会认字，理解字义，识记 字形；会写“矛、盾”等 4 教学 目标 等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容。 教学准备 教学 准备 教学设计设计意图 教学设计 一、创设情境，激情导入 导入新课1.谈话激趣： 同学们， 导入 新课 中， 成语是其中的瑰宝。它概括性强、内涵丰富。 如果在作文或者说话中， 恰当地运用一些成语，就可 以获得形象生动、言简意丰、入木三分的奇妙效果。 而这些成语大多出自寓言故事， 或者是历史故事、神 话传说、