2023年新人教版三年级下册笔算除法例412.pdfVIP

课 题 2 、笔算除法 例 4 一位数除三位数（有余数） 1．让学生在理解算理的基础上，掌握被除数最高位上 的数小于除数的一位数除三位数的计算方法，能正确地进 行计算。 教 学 目 标 2.让学生在实践活动中学会思考，学会解决问题，养 成认真审题的良好习惯，培养学生爱好数学的情感。 掌握被除数最高位上的数小于除数的一位数除三位 教 学 重 点 数的计算方法。 掌握被除数最高位上的数小于除数的一位数除三位 数的计算方法。 教 学 难 点 第五课时 教 学 时 数 投影仪 媒 体 使 用 教学程序 一、复习引入 1、口算。 学例出示教材第页的例让学生说出题目的已知条件和问题想一想该怎样列式列式提问为什么用除法计算你是怎样想的 24 ÷4 360 ÷6 12 ÷6 81 ÷9 810 ÷9 2 、计算： 提问：说一说你是怎样算的？81 ÷9 的商为什么要写在个位上？ 二、合作体验，获取新知 1．谈话：通过刚才的复习，同学们初步掌握了除数是一位数的除法 笔算的顺序和商的书写位置。今天，我们继续学习笔算除法，一位数除三 位数商是两位数的除法。 2．教学例 4 。 出示教材第 18 页的例 4 ，让学生说出题目的已知条件和问题，想一想 该怎样列式。 列式：256 ÷6 提问：为什么用除法计算？你是怎样想的? 教师：如果列竖式计算该怎样算呢？先从被除数的哪一位除起？被除 数百位上的数 2 除以 6 ，商够一百吗？我们该怎么办？ 25 个十除以 6 商的最高位“4”为什么要在十位上呢？25 除以 6 为 什么商是 4 而不是别的数？ 提问：我们在进行除法运算时，每次除后余下的数都要和除数比一比， 你会发现什么？ 教师：25 减 24 等于 1 ，这个 1 表示什么？然后把个位上的 6 落下来 ， 算计算提问说一说你是怎样算的的商为什么要写在个位上二合作体验获取新知谈话通过刚才的复习同学们初步掌握了 与 1 个十合并起来是 16。16 除以 6 商是几？为什么商是 2？ 3．教师：通过计算得出可插满 42 页，还剩 4 张。 列式：256 ÷6=42 （页 ）……4( 张) 答 ：这些相片可插满 42 页，还剩 4 张。 4．小结 ：除数是一位数的竖式除法，我们应该怎样算？ （1 ）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如 果他 比除数小 ，再试除前两位数。 （2 ）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。 （3 ）每求出一位商，余下的数必须 比除数小 。 顺口溜 ：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那 位，每次除后要比较 ，余数要比除数小 。 5 、验算 三、巩固运用 1．完成教科书第 18 页的“做一做”。 培养学生爱好数学的情感教学重点掌握被除数最高位上的数小于除数的一位数除三位数的计算方法掌握被除数最高位 注意 ：有余数的除法写横式得数时别忘了写余数。 教学程序 2．完成教科书第 20 页练习四第 6 题。 学例出示教材第页的例让学生说出题目的已知条件和问题想一想该怎样列式列式提问为什么用除法计算你是怎样想的 先判断是几位数。如果商是两位数，请用水彩笔涂上红色，如果商是 三位数，请用水彩笔涂上黄色，并说出判断的根据。 3．完成