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连续求一个数的几分之几是多少的问题 连续求一个数的几分之几是多少的问题。 学习目标： 1. 掌握分数乘法应用题的数学关系。 2. 理解题目中单位“1”和所求量的关系，会应用一个数乘分数的意义解答“连续求一个数的几分之几是多少”的问题。 学习重点：理解题中的单位“1”和所求量的关系。 学习难点：正确、灵活判断题目中单位“1”。 学习方法指导：学生自主学习，讨论后再交给组长帮助解决不懂的问题。 自主学习质疑： 1. 20×的意义是什么？ 2. 52×的意义是什么？ 3. “已经修了全长的”，把什么看作单位“1”？ 探究质疑： 1. 世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕