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幼儿园爱看书的小可爱教案 教学背景和目的 幼儿园阶段是孩子们认识世界、了解生活、学习知识的重要阶段。而阅读是开启孩子们认识世界的重要途径之一。教师要引导幼儿养成良好的阅读习惯，让孩子们在阅读中感受到知识所带来的乐趣，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。 通过本次教学，让孩子们通过多角度感知绘本中的事物和人物，训练幼儿阅读能力和想象力，提高他们的语言表达和思维能力。 教学内容 故事简介 本次教学选择的绘本是《小熊和他的朋友们》。绘本主要讲述了小熊在森林中遇到了很多好朋友，他们一起度过了快乐的时光。 教学目标 认知目标：通过绘本故事的讲述，让幼儿学会认识一些动物朋友的外貌和特征，并能描述它们； 情感目标：鼓励幼儿与同伴合作，让他们感受到团队合作的重要性； 能力目标：通过教师和幼儿的互动，训练幼儿的语言表达和思维能力，提高幼儿的阅读能力，让幼儿通过自己的感官体验来理解故事。 教学活动 活动1：感官体验 教师向幼儿展示绘本《小熊和他的朋友们》； 让幼儿仔细观察绘本封面上的小熊和他的朋友们，感受每个动物的特点和不同之处； 让幼儿通过触摸绘本封面上的小熊和动物朋友们，感受它们的毛发和形态的差异。 活动2：故事讲述 教师向幼儿讲述绘本中的故事，并配合图片让幼儿理解故事情节； 让幼儿通过互动游戏来加深对故事的理解。 活动3：互动游戏 幼儿坐成一圈，教师向幼儿提问，让幼儿们描述故事中的动物朋友的特点和不同之处； 教师放置一些动物的形状卡片在桌子上，让幼儿根据故事情节将卡片归类； 让幼儿按照故事情节，分别扮演小熊和小动物们的角色，一起复述故事中的情节。 活动4：创意活动 让幼儿在绘本故事板块中选择一种动物，通过自己的创意方式绘制这个动物； 让幼儿在教师的引导下讲述这个动物的特点和生活习性。 教学效果 通过本次教学，幼儿掌握了感知绘本中事物和人物的方法和技巧，提高了幼儿的掌握语言和表达能力，并激发了幼儿的阅读兴趣和阅读欲望。同时，幼儿体验了在团队中合作的乐趣，加强了幼儿的集体意识。