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仿生设计制作教案(六年级下册综合实践活动)
活动三：仿生设计制作
教学目的：
知识与技能：让学生了解仿生学的概念、起源与发展，并引导他们查阅资料，找出有关仿生学的例子、原理和应用。
过程与方法：通过视频、谈话、小组学生展示资料、全班交流搜集资料等方式，引导学生主动学习、分析教学重点。
情感态度价值观：培养学生热爱科学、勤于动手的态度，拓展他们的课外知识，让他们懂得科学的重要性。
课前准备：学生整体记笔记，教师印发资料。
教学方法：查资料、图画、讨论整理、分类。
教具准备：互联网、图画、模型。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、创设情境，视频和谈话入题
1、明确仿生学的概念。
2、了解仿生学
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