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译林版英语三年级上册全册教案
三年级英语集体备课研究课教案
第 1 单元 第 1 课时 主备人 总第 1 课时
内容 Unit 1 Hello 新授课
1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I ’m …/ Good
morning. 。
目标
2.学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing 。
3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I ’m …/ Good
morning. 。
重点
2.学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing 。
3.初步会用英语表达自己的名字
1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I ’m …/Good
morning./Good afternoon. 。
难点
2.初步会用英语表达自己的名字。
3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
准备 挂图,卡片,PPT
Unit 1 Hello
板书 Hello = Hi, I’m
设计 Good morning.
Good afternoon.
教学过程
Step1. Greeting. 建议与修改
1. 在上课前,老师先放本单元的 Song Time 里面的歌来吸引学生
的注意力。让学生在正式上课之前就能够沉浸在英语的氛围中。
2. 在新授课前,教师先用英语和学生打招呼,引入本单元的新授
学习
T :Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn
English. Ok?
Ss: OK.
(如果学生不会回答,就适当提示)
T :Now class begins . Hello, class.
(老师朝学生挥手,让学生初步意识到老师在和他们打招呼)
Ss: Hello.
Step2. Presentation
1.出示单词卡片:Hello ,并读学生小组间用句型互相问好出示例句:
Hello, Mike.( 你好 ,迈克 。) -Hello, Liu Tao. (你好,刘涛 。)
(1). 开火车读 (read one by one )
T: Can you read Hello?
1
译林版英语三年级上册全册教案
如果学生听不懂,老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说 hello 。
(2).Read four by four
T: Now please read it four by four.
老师在说这类课堂用语时尽量配用手势,如果实在听不懂可以适当
师在和他们打招呼出示单词卡片并读学生小组间用句型互相问好出示例句你好迈克你好刘涛开火车读译林版英语三年
说一点点中文提示,让学生尽早适应老师的课堂用语。
(3).Read together( 全班读)
2.出示句型 I’m …
T: Hello , I’m M
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