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第 第一学期美术教研工作计划合集（3篇） 第一学期美术教研工作计划合集（通用3篇） 第一学期美术教研工作计划合集 篇1 　　一、主要工作：　　1、进一步推进音、美课改实验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”渗透、中小学美术新教材使用等专题进行重点研讨，将音、美课改推向深入。　　2、深入学校调查研究，加强对“两镇一乡”小班化教学研究，进一步提高学科教学质量。　　3、以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。　　4、继续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区（省）少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推进我区艺术教育迈向新台阶。　　二、活动安排：　　九月份：　　1、学期工作计划制定。　　2、东部小班化教学调研。　　3、市音乐、美术教研员会议。　　4、区艺术教研成果奖评比。　　5、参加市纪念抗战胜利60周年合唱比赛　　6、“海伦杯”区少年、儿童钢琴演奏比赛。　　十月份：　　1、区中小学音乐教研活动。主题：初中有效课堂教学研讨；小学中段“双基”渗透教学研讨。　　2、小班化教学调研。　　3、区中小学音美教坛新秀评比初评。　　4、区中小学生现场绘画（制作）比赛。　　5、“海伦杯”省少年、儿童钢琴演奏大赛。　　十一月份：　　1、区小学音乐教坛新秀评比。　　2、区初中音乐教坛新秀评比。　　3、区小学美术教坛新秀评比。　　4、区初中美术教坛新秀评比。　　5、小班化教学调研。　　6、区教工艺术团合唱专场音乐会　　十二月份：　　1、区中小学美术新教材教学研讨活动。　　2、市初中音乐新课程教学研讨会。　　3、小班化教学调研。　　4、区首届师生文化艺术节闭幕式。　　一月份：　　1、学期工作总结。　　2、寒假新课程培训。 第一学期美术教研工作计划合集 篇2 　　一、工作思路　　新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。　　二、主要工作　　（一）研训结合，提高教师的课程实施能力　　1、组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的.实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略” 、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。　　2、开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。　　3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。　　（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力　　1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。　　2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。　　3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。　　4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。　　5、积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。　　（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效　　1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的