六年级上册语文教案—9 宇宙生命之谜 部编版.pdfVIP

9 宇宙生命之谜 教学设计 一、教学目标 1.感受说明文语言的准确性，学习常见的说明方法并尝试运用。 2.重点学习课文的第二部分，弄懂探究问题、解决问题的过程。 3.培养爱科学、学科学的兴趣，保持探索未知的好奇心。 二、教学重点 学习常见的说明方法并尝试运用。 三、教学难点 通过学习，弄懂探究问题、解决问题的过程，激发学生热爱科学的兴趣。 四、教学过程 （一）温故知新，导入新课 1.复习旧知识：同学们，在单元预习课中，我们已经初步了解了《宇宙生命 之谜》的内容，谁能复述一下这篇课文围绕“地球之外是否有生命存在”这个问 题讲了哪些科学知识？ 学生：回忆课文内容并复述。 2.导入新课：这节课我们继续学习这篇课文，根据不同的阅读目的，选用恰 当的阅读方法，学习作者的写作方法，体会科学小品文的语言特点。 （二）研读课文，重点探究 1.借助阅读提示，明