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人教版八年级数学上134课题学习最短路径问题教案 本节课学习最短路径问题，通过利用轴对称解决简单的问题，体会图形变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想。教学重点是利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题。教学难点是探索发现“最短路径”的方案，确定最短路径的作图及说理。 在学习前，先通过一个情景引出问题：从A地到B地有三条路可供选择，如何选择最短路径？这引出了最短路径问题的实际应用。学生自学第85页至87页，思考如何解决“最短路径”问题。其中，求直线异侧的两点与直线上一点所连线段的和最小的问题，可以通过连接这两点，与直线的交点来解决，因为两点的所有连线中，线段最短。而求直线同侧