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《工程法规》课程标准 课程代码：1801032061 适用专业：五年制高职市政工程技术专业（540601） 课程类别：GZIA类（纯理论课）；DB类（理论+实践）；DC类（纯实践课） 课程性质：□必修课；M专业选修课；口公共选修课 教学时数：68学时 总学分数：4学分 一\前言 ,课程的性质 《工程法规》是市政工程技术专业的一门专业选修课程，也是贯彻依法治国方针、依法行政、 合法经营的必修课程。其任务是通过本课的教学要使学生增强法律意识，了解市政工程施工 的有关法律知识，培养学生严肃认真细致一丝不苟的工作作风。并能够运用到所从事的工程 建设事业中去，处理日常工作与法律有关的问题，依法办事，遵章守纪，利用法律维护企业 在工程建设活动中的合法权益。 .课程的理念 《工程法规》学习领域课程是在建筑工程职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程，课 程的设计是以建筑活动工作任务为引领，建筑法规为依据，在此基础上，以建筑活动中所涉 及的相关法律法规为相对独立完整的工作任务构建学习情境。课时安排为40学时。在教学 过程中采用线上课程和传统课堂教学相结合的教学模式，体现“教师主导学生主体”的教学 思路教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点 评价学生的职业能力。 先修课程：《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、 后续课程：《工程招投标与合同管理》《市政工程管理与实务》 二、课程目标 根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力素质三个维度的分析方法，概括出本 课程的目标。 （-）知识目标 通过本课程的学习使学生掌握建设法规。 （二）能力目标 通过本课程的学习使学生在实际工作中能够利用所学法规分析实际案例，处理建设活动中与 建筑法规相关的问题。 （三）素质目标 培养学生科学严谨的工作态度、创新能力、具有爱岗敬业与团队合作精神的能力；具有公平 竞争的能力；具有知法、守法、护法能力。 三、课程内容和要求 本课程为学科性为主的课程，总课时为40学时。 序号 课程模块（或 单元、或章节） 课程内容及要求 活动与建议 参考学时 一论时一 实践 学时 总学 时 1 建筑法规概述 内容： .建筑法规的表现形式和作 用、建筑法律关系 .《建筑法》立法宗旨、基本 制度 要求： 具有建筑法规的基础知识，能 够了解建筑法规的基本内容。 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 价方式。 6 2 8 2 建筑许可法规 内容： .建筑工程报建制度、施工 许可制度 .建筑工程从业单位资格许 可、专业技术人员执业资格许 可 要求： 掌握建筑许可法规的基本内 容 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 价方式。 8 2 10 3 建筑工程发包 与承包法规 内容： .建筑工程发包与承包的特 征与原则 .建筑工程发包 .建筑工程承包 要求： 掌握建筑工程发包与承包法 规基本内容 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 价方式。 10 2 12 4 建筑工程质量 法规 内容： 建筑工程质量法规 要求： 掌握建筑工程质量法规基本 内容 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 8 2 10 序号 课程模块（或 单元、或章节） 课程内容及要求 活动与建议 参考学时 理论 学时 实践 学时 总学 时 价方式。 5 建设工程安全 生产管理法规 内容： 1安全生产许可证条例 2安全生产法 要求： 掌握建设单位、施工单位、监 理单位、勘察设计单位的安全 责任 熟悉安全生产许可证的规定 了解安全生产事故报告调查 处理的规定 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 价方式。 12 2 14 6 建设工程合同 与劳动合同法 规 内容： 1合同法 2劳动合同法 要求：掌握合同的履行、变更、 转让、撤销、终止 掌握劳动合同的履行、变更和 终止， 主要采用项目教学 法、案例教学法配合 采用小组合作学习法 等。采用学生自评， 教师评价相结合的评 价方式。 12 2 14 四、实施建议 （一）教学建议 ?通过多个有机联系的具体的案例开展教学，以项目为导向，强化学生是行动的主体； .用行动导向教学法开展教学过程； 3,每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标（即工作任 务和内容）; .知识学习与案例演练相融合，切忌理论与实践相分离； .教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是 引导，而不应是传统的指导； .每次课前，教师必须注重