最新部编版三年级语文下册第八单元习作《这样想象真有趣》精品课件优质ppt(完美版).pptxVIP

部编三年级语文下册第八单元 这样想象真有趣 精品课件 母鸡飞翔蚂蚁比树高大如果老鹰变得胆小如鼠看图导课 如果蜗牛会飞猴子不会爬树看图导课 老虎爱吃草蝴蝶的家在水上看图导课 1.选取一种动物为主角，大胆想象，创编一个童话 故事，并写下来。　3.能说出自己的奇思妙想，并能简洁、清楚地表达。2.想象小动物失去原来的主要特征后，它的生活所 发生的变化，创作有趣的童话。学习目标 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。审题指导 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。动物是主角童话故事审题指导 “童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。你知道什么是“童话故事”吗？知识链接 我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》……知识回顾 想一想：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？ 母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？结果怎么样？遇见小鸟呢？会说些什么？它们会有什么反应？……深思熟虑 小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？遇见其他动物有什么举动?又该怎样搬运粮食？会说些什么？深思熟虑 老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？遇见老鼠会怎样?谁会给他提供食物？会说些什么？会做出怎样的举动？……深思熟虑 蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？会成为快递达人吗?小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会给小动物表演飞行技巧吗？会做出怎样的举动？……深思熟虑 选择自己喜欢的动物，用两三句话连起来说一说它的变化。还可以用“忽然，神奇的事情发生了……”接着往下说。脑洞大开 帮大家送快递、传口信；寻找到更多新鲜美味的食物…… 蜗牛跑得快可以帮助大家做什么呢？脑洞大开 赢得马拉松冠军、进入秘密花园、在巨人国历险…… 跑得飞快的蜗牛，会遇到哪些有趣的经历呢？脑洞大开 你想怎样把故事写得更有趣呢？ 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。怎样使故事更有趣？运用夸张的手法。加上动作、语言、心理等描写。写法点拨 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的想象更生动、有趣！ 我想写这种动物的体型的变化过程，一定很有趣。写法点拨 有一天，小蜗牛去……（干什么），忽然就……（发生了什么事），蜗牛……（什么反应，它怎么说，怎么做），结果…… 运用这些好方法，结合下面的提示，说说小蜗牛的奇遇吧。理论实践 一天，蜗牛听说树林的一边，有一处鲜嫩的草叶子，十分美味。它馋得口水不停地往下流，决定今天一定要去尝一尝。 走在路上，忽然听到一阵可怕的尖叫声，抬头一看，是一只大斑鸠，正直勾勾地盯着它，朝它飞来。蜗牛直呼：“不好，快找个地方躲起来！”它向四周瞧了瞧，看到不远处有一丛茂密的灌木，马上朝那里爬去。 运用夸张的手法，将蜗牛的贪吃写得生动形象！理论实践 可是蜗牛哪里躲得及，眼看着斑鸠就要捉住它，蜗牛突然飞一般地跑了起来，在身后旋起一阵尘土。斑鸠傻了眼，呆在那儿：“我明明看到的是蜗牛，怎么成了灵活的飞毛腿？莫不是我眼花了！” 蜗牛趁机躲进了密叶丛中，等斑鸠回过神来，早已不知蜗牛的踪迹，斑鸠只好悻悻地飞走了！ 心理描写，展现斑鸠对蜗牛变化的震惊！理论实践 除了小蜗牛，其他变化的小动物又会有怎样奇妙的经历？理论实践 和同桌将自己选好的小动物变化后的故事说一说,并写下来。理论实践 胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。 1.我要选择的动物是什么？2.动物有怎样有趣的经历？3.这个有趣经历的结局是什么？4.打算拟定什么题目？习作提纲要求写作提纲 理清内容，还要给自己的习作取个恰当的名字。按照主人公和它的新特征来命名以主人公的奇异经历来命名《胆小如鼠的老鹰》、《会飞的猪》……《小蜗牛奇遇记》、《蜗牛赛跑》……窍立文题 1.想象是否新奇有创意。2.想象是否合理、自然。3.表达是否完整有序，意思说 得清楚明白。评价标准 巨无霸蚂蚁巨无霸蚂蚁经历结局蚂蚁后悔不已比树木还