部编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法-课件.pptVIP

;同学们知道这些总称叫什么吗？;;读了课题，你有什么问题要问吗？ ;旅行 降落伞 娃娃 纷纷 准备 观察 炸开 蹦着跳着 底下带刺 如果 知识 粗心;带刺 刺猬 刺骨 刺绣;旅行 旅游;品读课文;她 让 豆 荚 晒 在 太 阳 底 下。 孩 子 们 就 蹦 着 跳 着 离 开 妈 妈。;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？;如;她;“更”，撇和捺舒展，重心平稳。;“毛”，独体字，最后一笔竖弯钩，竖画向左挫进，弯处要圆转而无棱角。 ;左右结构，左窄右宽，左右齐平; 请端正坐姿，做到“头正、肩平、身直、脚放平”；注意“眼离纸张一尺，胸离桌沿一拳，指离笔尖一寸”，在田字格中认真书写。;蒲公英;; 1.马儿跑得（ ）可真快！ 2.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为家。 3.我的作业得（ ）到了老师的表扬。; 自由读第2～4节，看看植物妈妈们有什么好办法，把她们的办法画出来。 这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的句子多读几遍，说说为什么喜欢。;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 ; 风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二个、第三个……在风婆婆的帮助下，蒲公英像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。; 纷纷 ; 瞧，这就是蒲公英妈妈和她的娃娃。; 你们看，这就是蒲公英，风儿轻轻一吹，蒲公英的娃娃就纷纷出发，他们飞向天空，落到了森林里，落到了校园里，落到了田野里——他们飞啊飞啊，想一想，他们会飞到哪儿生根发芽？; 蒲公英飞啊飞啊，飞到（ ），（ ）就是他的家。 蒲公英飞啊飞啊，飞到（ ），（ ）就是他的家。 蒲公英飞啊飞啊，飞到（ ），（ ）就是他的家。;朗读体会;苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 ;苍耳有小刺，摸着扎我的手。 苍耳的外皮硬硬的。 苍耳能挂在毛茸茸的衣服上。;铠甲;苍耳妈妈会请谁来帮忙带走自己的宝宝呢？; 就这样，苍耳跟着这些??动物们来到田野、山洼、树林、花园……小动物们把他们带到哪儿，哪儿就是他们的家，他们四海为家。;豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ;太阳是怎样帮助豌豆妈妈传播种子的？;啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豆荚炸开，孩子们离开妈妈。; 小豌豆离开妈妈，他们可能会对妈妈说些什么？;植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ;观察 ;柳树靠风传播种子； 睡莲靠水传播种子； 凤仙花靠太阳晒传播种子。; 柳树妈妈是怎样传播种子的？照着课文的形式，说说柳树妈妈传播种子的办法。; 课前让大家收集有关植物传播种子的方法，现在大家交流交流。凤仙花、大豆、芝麻是靠太阳晒传播种子的。;课后作业;板书设计;;同学们知道这些总称叫什么吗？;;读了课题，你有什么问题要问吗？ ;旅行 降落伞 娃娃 纷纷 准备 观察 炸开 蹦着跳着 底下带刺 如果 知识 粗心;带刺 刺猬 刺骨 刺绣;旅行 旅游;品读课文;她 让 豆 荚 晒 在 太 阳 底 下。 孩 子 们 就 蹦 着 跳 着 离 开 妈 妈。;孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？;如;她;“更”，撇和捺舒展，重心平稳。;“毛”，独体字，最后一笔竖弯钩，竖画向左挫进，弯处要圆转而无棱角。 ;左右结构，左窄右宽，左右齐平; 请端正坐姿，做到“头正、肩平、身直、脚放平”；注意“眼离纸张一尺，胸离桌沿一拳，指离笔尖一寸”，在田字格中认真书写。;蒲公英;; 1.马儿跑得（ ）可真快！ 2.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为家。 3.我的作业得（ ）到了老师的表扬。; 自由读第2～4节，看看植物妈妈们有什么好办法，把她们的办法画出来。 这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的句子多读几遍，说说为什么喜欢。;蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 ; 风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二个、第三个……在风婆婆的帮助下，蒲公英像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。; 纷纷 ; 瞧，这就是蒲公英妈妈和她的娃娃。; 你们看，这就是蒲公英，风儿轻轻一吹，