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八年级数学一元一次不等式复习课教案 教材分析 不等式在我们身边处处存在， 如： 年龄的大小， 个子的高矮， 身体的轻重， 倾斜的天平，速度的快慢，路程的远近等等都表现为不等的关系。不等式在日常生活、工农业生产、 城市规划乃至国防等领域都有广泛的应用， 我们学习不等式后， 知道同样得遵守许多规则、操作起来同样得有根有据，甚至还得更小心谨慎一些。同时， 它也是学习数学乃至物理、 化学等其他学科的知识的一个重要基础。 知识与技能目标 ．会运用不等式的基本性质解一元一次不等式( 组)，并会借助数轴确定不等式 ( 组) 的解集。 ． 会根据题中的不等关系建立不等式( 组)， 解决实际应用问题。过程与分析目标 ． 学会分析现实问题的不等关系， 提炼有关的不等式( 组) 来解决问题。 ． 允许学生暴露在解不等式时易犯或常犯的错误， 以便有针对性地解决问题。情感与态度目标 ． 本单元主要让学生领会数形结合的解题思想。 ． 提高运用不等式有关知识解决实际问题的能力。重点难点 灵活运用所学知识分析解决现实生活的实际问题。 教学流程 教师： 学完本章后， 相信已经学会了用数学的角度观察思考解决问题的方法了， 为了更好地有效地解决实际问题， 现在我们做练习。 第一部分 （ 时间20 分钟， 分数30 分） — 、填空 1、不等式x-23 的解集是 。 2、不等式x-2 ≤ 3x+5 的负整数解有 。 -x ≤ 1, 3、不等式组 的解集是 。x-23 2x 1 1 3 4、已知不等式组 的解集为x2, 则a的取值范围是 。xa 二、 选择题 ． 下列不等式是一元一次不等式的是( )。 1 1 1 (A)2(1-y)4y+2 (B)x(2-x) ≥ l (c) x 2 + (D)x+ly+2 2 3 6 ． 不等式 ·x0 的解集是( )。 2 (A)x2 (B)x-2 (C)x-2 (D)x2 ． 不等式 2x-2 ≥ 3x-4 的正整数解的个数为( )。(A)1 个 (B)2 个 (C)3 个 (D)4 个 ， 2 x 2x 1 ． 在不等式  的变形过程中， 出现错误的步骤是( )。 3 5 (A)5(2+x)3(2x-1) (B)10+5x6x-3 (C)5x-6x-3-10 (D)x13 三、解答题(本大题共14 分) 解下列不等式(组)并把它们的解集在数轴上表示出来(每小题5分，共 10 分) 4x 5 5x 6 （ 1） ≤ （ 2） -2x+1-11 3 2 3x 1 2 9x 2 3x 14 -1 ≥ x x取哪些整数值时，代数式 与 的差大于6且小于8？ (本题4分) 7 2 第二部分 （ 时间20 分钟， 分数30 分） 一、填表并列出不等式： （ 本题共10 分） 某采石场爆破时， 为了确保安全， 点燃炸药导火线后要在炸药爆破前转移到 400 米以外的安全区域； 导火线燃烧速度是1厘米/秒， 人离开的速度是5米/秒， 导火线至少需要多长？ 导火线燃烧 导火线燃烧 人离开 速度(厘米/秒) 长度(厘米) 时间(秒) 并列出不等式为 。 最少中间最多每分钟抽水(吨)污水(吨)时间范围(分钟)用每分钟抽水30 吨的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水在1200 最少 中间 最多 每分钟抽水(吨) 污水(吨) 时间范围(分钟) 并列出不等式为 。 二． 阅读下列题并填空和解答( 本题 20 分) ．某班有住宿生若干人，分住若干间宿舍，若每间住 4 人，则还余 20 人无宿舍住；若每间住 8 人， 则有一间宿舍不空也不满， 求该班住宿生人数和宿舍间数。 解 ：设 宿舍有x间 ，则 住宿生人数为 人 ，由 题意可知 ，每 间住 8 人 ，则 间是住满的，而 最后一间不空也不满，所 以住宿生人数大于 8(x — 1) ，而 小于 8x ，于 是得不等式组 解得 故该班有住宿生 人， 宿舍 间。 ．某服装厂生产一种西装和领带，西装每套定价 200 元，领带每条定价 40 元。厂方在开展促销活动期间， 向客户提供两种优惠方案： ① 买一套西装送一条领带； ②西装和领带均按定价的 90 ％ 付款． 某商店老板现要到该服装厂购买西装 20 套， 领带 x(x20) 条。请你根据x的不同情况， 帮助商店老板选择最省钱的购买方案。 解： 按优惠方案① 购买， 应付款 =40x+3200( 元)； 按优惠方案② 购买， 应付款 =36x+3600( 元)。设y=(40x+3200) —(36x+3600)=(4x —400)( 元) 当yO ， 即20x100 时， 选方案 比方案 省钱； 当 即 时， 选方案 比方案 省钱； 当 即 时， 选方案 比方案 省钱。 如果同时选择方案① 与方案② ，