北师大版一年级下册数学课件-4谁的红果多.pptVIP

4 谁的红果多三 生活中的数 学习目标1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的经验。3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发展数感。重点 掌握比较100以内数的大小的方法。难点 用不同的方法比较两个数的大小。 例题讲解谁的红果多？ 工具箱21＞1821＞18谁的红果多？ 32＜34写一写，比一比。 100＞99 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 10045 ( )90( )小大45 90看一看，填一填。 小 结比较大小 随堂小测1.比大小。798010089 2.填一填… 3.连一连。 √√ 课后作业1.从课后习题中选取。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。