幼儿园 回家 教案.docxVIP

幼儿园回家教案 一、教学目标 能够听懂并学会使用“回家”、“回家路线”等基础词汇进行交流； 能够模仿老师指引打电话联系家人，并通过电话告知家人自己要回家； 能够按照老师指定的简单回家路线走路回家，加强幼儿的安全防范意识。 二、教学准备 图书馆角色扮演卡片、传话器； 环保袋、相应时间折线图、父母或家长的电话号码。 三、教学流程 1. 导入环节 老师出示“回家”“回家路线”等基础词汇，让幼儿们大声跟读； 老师播放篇幅适宜、内容简单、节奏明快的儿歌，带领幼儿跟唱。 2. 操作环节 老师模仿打电话的姿势，鼓励幼儿们与自己互动，通过传话器模拟打电话联系家里长辈； 老师指派一名幼儿模拟自己，通过电话告知家人自己要回家； 老师交代回家路线，对幼儿进行讲解，并出示环保袋、相应时间折线图和父母或家长的电话号码，强调回家路上注意安全防范。 3. 检查环节 老师组织同学们依照指定路线，以保护幼儿为前提，安全出门并回到家里； 幼儿在回到家后，将回家路线相应时间折线图放入环保袋中，整齐放置在指定位置； 老师汇总同学们回家路线时间表，依照表格内容直观展示每个幼儿的出行情况。 4. 总结环节 老师总结幼儿们在回家路线中的表现，并点评其安全意识和自主探索能力； 老师提醒幼儿们，在回家路线中一定要紧盯合适时间节点，并牢记父母或家长的联系方式。 四、教学成果 幼儿能够理解并使用“回家”、“回家路线”等基础词汇； 有一定的电话交流能力，能够通过电话告知家人自己要回家； 能够依照老师指定的简单回家路线行走，提高幼儿的安全意识和自主探索能力。